你想了解的課本作者，都在這里
這套書(shū)源自一個(gè)愛(ài)的故事：作家、收藏家、語(yǔ)文報(bào)社基礎(chǔ)教育研究院講席專家陳渡風(fēng)老師平時(shí)給兒子講課文作者的故事，看課文作者的手跡。他的兒子因此愛(ài)上了語(yǔ)文，迷上了閱讀，發(fā)表了作文，成績(jī)提升很快，連年被評(píng)為三好學(xué)生，還被市教育局評(píng)為書(shū)香少年。 后來(lái)，陳老師把給孩子講的一系列課本作者的故事和自己收藏的名人手跡寫(xiě)成了這套書(shū)，并獲得了課文作者本人或其家屬的授權(quán)。 該叢書(shū)講述了梁?jiǎn)⒊�、郭沫若、茅盾、豐子愷、巴金、老舍、冰心、沈從文、葉圣陶、華羅庚、吳冠中、雨果、安徒生、托爾斯泰等語(yǔ)文課本作者的多彩故事，涵蓋了語(yǔ)文課本大部分近現(xiàn)代作者。每個(gè)故事皆附有主人公當(dāng)年的親筆信或其他形式的手跡，讀起來(lái)像探秘一個(gè)奇妙的語(yǔ)文博物館。三年級(jí)以上無(wú)障礙閱讀，閱讀難度逐冊(cè)遞進(jìn)。
它讓孩子們?cè)谕筋A(yù)習(xí)或重溫課文的時(shí)候，事半功倍，是語(yǔ)文的提分神器，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具、好幫手。
陳渡風(fēng)，資深傳媒人、作家、名人手跡收藏家、中國(guó)收藏家協(xié)會(huì)會(huì)員。祖籍湖南祁東，現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)研究員、中國(guó)人民大學(xué)家書(shū)文化研究中心客座研究員、語(yǔ)文報(bào)社基礎(chǔ)教育研究院首批講席專家、宏瑞文博集團(tuán)顧問(wèn)。
他初中時(shí)代開(kāi)始發(fā)表作品，18歲出版詩(shī)集一部并由著名詩(shī)人臧克家先生題寫(xiě)書(shū)名。曾在傳統(tǒng)媒體與新媒體集團(tuán)先后從事編輯、策劃、經(jīng)營(yíng)管理工作，多次擔(dān)任中央電視臺(tái)收藏節(jié)目《一錘定音》奪寶嘉賓。
他在廣告與品牌領(lǐng)域也頗有建樹(shù)，在北京多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大型傳媒論壇及品牌年會(huì)組委會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，曾為蒙牛乳業(yè)、騰訊網(wǎng)、百度、遠(yuǎn)東控股集團(tuán)等著名企業(yè)提供過(guò)品牌服務(wù)。
1、雨果：巴黎圣母院里的小游客
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《諾曼底號(hào)遇難記》，九年級(jí)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。
2、周銳：熱情、興趣、行動(dòng)和想象力
選入語(yǔ)文課本篇目：三年級(jí)《慢性子裁縫和急性子顧客》。
3、葉至善：對(duì)待文字一絲不茍
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《一只窩囊的大老虎》。
4、法布爾：昆蟲(chóng)們的好朋友
選入語(yǔ)文課本篇目：三年級(jí)《蜜蜂》，四年級(jí)《蟋蟀的住宅》，八年級(jí)《蟬》、名著導(dǎo)讀：《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀。
第二章 為中華之崛起
5、鄭振鐸：從五四出發(fā)
選入語(yǔ)文課本篇目：三年級(jí)《燕子》，七年級(jí)《貓》。
6、巴金：小少爺拒絕叩頭
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《繁星》《海上日出》，五年級(jí)《鳥(niǎo)的天堂》。
7、管樺：雨來(lái)并沒(méi)有死
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《小英雄雨來(lái)》節(jié)選。
8、余心言：從讀書(shū)、教書(shū)到革命
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《為中華之崛起而讀書(shū)》。
第三章 多彩萬(wàn)花筒
9、王愿堅(jiān)：故事簍子
選入語(yǔ)文課本篇目：六年級(jí)《燈光》。
10、牛漢：你這個(gè)牛脾氣
選入語(yǔ)文課本篇目：三年級(jí)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》。
11、曹文軒：小小蓋屋匠
課本出處：四年級(jí)《蘆花鞋》，九年級(jí)《孤獨(dú)之旅》。
12、劉湛秋：逃兵的致敵策略
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《三月桃花水》，七年級(jí)《雨的四季》。
13、豐子愷：別過(guò)早成了小大人
選入語(yǔ)文課本篇目：四年級(jí)《白鵝》，五年級(jí)《手指》。
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