本書(shū)側(cè)重培養(yǎng)生活（職場(chǎng)）中的語(yǔ)文應(yīng)用能力，從學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中選取典型情境，以情境為載體設(shè)計(jì)10個(gè)教學(xué)單元，分別為：“愛(ài)的交融”“心靈給養(yǎng)”“社會(huì)交往”“網(wǎng)上沖浪”“閑暇覓趣”“修身立德”“求職競(jìng)聘”“商務(wù)洽談”“辦公事務(wù)”“職場(chǎng)論道”。各情境單元均結(jié)合情境主題，設(shè)計(jì)了貼合生活應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，由“單元導(dǎo)入”“讀有所得”“知識(shí)速遞”以及“任務(wù)實(shí)施”四個(gè)部分組成�！白x有所得”部分包含4篇選文，“任務(wù)實(shí)施”部分采用“手冊(cè)式”編寫(xiě)體例，相關(guān)知識(shí)和案例、教學(xué)組織和實(shí)施步驟、實(shí)施過(guò)程記錄、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式等均有設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)。通為了利學(xué)便教，部分資源（微課、音頻、輯評(píng)等）以二維碼形式提供在相關(guān)內(nèi)容旁，可掃描獲取。
本書(shū)適合作為高等職業(yè)院校公共課教材，也可作為社會(huì)人士提升人文素養(yǎng)的課外讀物。
情境一 愛(ài)的交融
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.《詩(shī)經(jīng)》二首/《詩(shī)經(jīng)》
邶風(fēng)·擊鼓
小雅·蓼莪
2.代溝/梁實(shí)秋
3.哭小弟/宗璞
4.當(dāng)你老了/葉芝
知識(shí)速遞 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家庭倫理
任務(wù)實(shí)施 朗誦會(huì)·愛(ài)的交融
情境二 心靈給養(yǎng)
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.人間詞話（節(jié)選）/王國(guó)維
2.相信未來(lái)/食指
3.在義與利之外/周國(guó)平
4.淡之美/李國(guó)文
知識(shí)速遞 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的士大夫精神
任務(wù)實(shí)施 辯論賽：人應(yīng)該堅(jiān)持夢(mèng)想還是服從現(xiàn)實(shí)
情境三 社會(huì)交往
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.管鮑之交/司馬遷
2.與山巨源絕交書(shū)/嵇康
3.友情/沈從文
4.娓娓與喋喋/余光中
知識(shí)速遞 團(tuán)隊(duì)溝通技巧
任務(wù)實(shí)施 班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案寫(xiě)作
情境四 網(wǎng)絡(luò)生活
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.世界上最遙遠(yuǎn)的距離
2.大江東去（節(jié)選）/阿耐
3.寫(xiě)給網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的讀書(shū)人/陳平原
4.被圍觀的網(wǎng)絡(luò)生活/二亢
知識(shí)速遞 網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作概覽
任務(wù)實(shí)施 創(chuàng)作“我與網(wǎng)絡(luò)”短視頻腳本
情境五 閑暇覓趣
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.古詩(shī)二首
輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪/王維
桃花庵歌/唐寅
2.吃酒/豐子愷
3.主食的故事（節(jié)選）
4.經(jīng)典歌詞一組
知識(shí)速遞 中國(guó)古代休閑娛樂(lè)
任務(wù)實(shí)施 撰寫(xiě)解說(shuō)詞
情境六 修身立德
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.圣哲語(yǔ)錄
2.宋詞二首
蝶戀花·密州上元/蘇軾
六州歌頭·少年俠氣/賀鑄
3.人生的意義及人生中的境界/馮友蘭
4.漫談人生的意義與價(jià)值/季羨林
知識(shí)速遞 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的修身立德
任務(wù)實(shí)施 “修身立德”主題演講
情境七 求職競(jìng)聘
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.東方朔自薦書(shū)/東方朔
2.與韓荊州書(shū)/李白
3.為學(xué)與做人/梁?jiǎn)⒊?br> 4.青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮/馬克思
知識(shí)速遞 面試方法技巧
任務(wù)實(shí)施 應(yīng)聘學(xué)生會(huì)崗位
情境八 商務(wù)洽談
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.晏子諫齊景公/《晏子春秋》
2.紅樓夢(mèng)（節(jié)選）/曹雪芹
3.說(shuō)話/朱自清
4.天龍八部（節(jié)選）/金庸
知識(shí)速遞 商務(wù)洽談技巧
任務(wù)實(shí)施 擬寫(xiě)企業(yè)贊助合同
情境九 辦公事務(wù)
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.褒賢（節(jié)選）/桓寬
2.唐詩(shī)二首
歲暮歸南山/孟浩然
除夜/白居易
3.杜拉拉升職記（節(jié)選）/李可
4.呼喚新時(shí)代公文精神/方雷
知識(shí)速遞 事務(wù)語(yǔ)體的特點(diǎn)和要求
任務(wù)實(shí)施 任務(wù)一 撰寫(xiě)會(huì)議通知和會(huì)議記錄
任務(wù)二 撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和月度總結(jié)
情境十 職場(chǎng)論道
情境導(dǎo)入
讀有所得
1.《莊子》二篇/《莊子》
呂梁丈夫蹈水
梓慶為鐻
2.職業(yè)與生計(jì)/葉圣陶
3.平凡的世界（節(jié)選）/路遙
4.糖丸的誕生/徐源
知識(shí)速遞 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
任務(wù)實(shí)施 產(chǎn)品介紹
主要參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
