慶祝中國共產(chǎn)黨成立１００ 周年專題中國式現(xiàn)代化新道路的生成邏輯與發(fā)展特征…… 唐曉勇 羅雅文（３）中國共產(chǎn)黨探索現(xiàn)代化道路的百年歷程與經(jīng)驗及啟示… 任志江（１４）百年創(chuàng)新與啟示： 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立中國特色社會主義所有制的研究……………………………………………… 蔣海曦 蔣南平（３１）中國共產(chǎn)黨百年來的人口思想與馬克思主義人口理論的現(xiàn)代化和中國化…………………………………………………………… 楊成鋼（４８）以百年黨史涵育中國青年志氣、骨氣、正氣和底氣……… 羊龍（５８）黨章視域下中國共產(chǎn)黨紀律建設的百年歷程與經(jīng)驗及啟示…………………………………………………………… 張麗（６６）從建黨百年看實事求是思想路線的理論內(nèi)核與價值意蘊…………………………………………………… 范娟 孫淋（７３）中國共產(chǎn)黨建黨精神的生成邏輯、鮮明特征、時代價值… 李淋（８１）論建黨精神的馬克思主義精神品格…………… 張小菊 李順鑫（８９）中國特色社會主義理論與實踐馬克思主義基本原理與中華很好傳統(tǒng)文化的內(nèi)在關系研究…………………………………………………………… 潘斌（９９）中華文化能成為優(yōu)選“網(wǎng)紅” 嗎？———從“李子柒現(xiàn)象” 看中華文化“走出去” 的路徑選擇王光芬 柳行 白中英 段鑫康 鐘守靜 張若瑾 武麗麗（１０６）………鄉(xiāng)村振興視域下挖掘紅色記憶的意義、困境和路徑———以革命老區(qū)南梁鎮(zhèn)荔園堡村為例…… 宋婧琳 張躍平（１３４）中國共產(chǎn)黨領導我國西南民族地區(qū)鄉(xiāng)村治理的歷史實踐與經(jīng)驗及啟示…………………………………………… 肖楊飛英 任志江（１４３）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下優(yōu)化農(nóng)村服務業(yè)發(fā)展路徑研究……… 陳倩（１４９）從“三次對談” 看中國共產(chǎn)黨的憂患意識……………… 李順鑫（１５５）目 錄邏輯·意蘊·路徑： 中國共產(chǎn)黨人初心與使命的三維向度………………………………………………………… 余舒雅（１６１）歷史·價值·實踐： 中國共產(chǎn)黨榜樣教育的三重邏輯……………………………………………… 張若瑾 施銀花（１６８）馬克思平等觀視域下當代中國貧富差距問題淺析………… 楊敏（１７５）依規(guī)治黨視域下優(yōu)化農(nóng)村基層黨內(nèi)政治生態(tài)探索……… 鄺永霞（１８３）馬克思主義理論與思想政治教育研究高校思想政治理論課提質(zhì)增效的“三用” 維度分析…… 吳玉平（１９３）青年思想政治教育方法藝術探析……… 郭開強 劉偉亮（１９９）偉大建黨精神融入高校思政課教學的路徑探析…… 寧瑞 劉芳（２０６）“三全育人” 理念下“四維度” 結(jié)構化融通思想政治教育模式研究………………………………………………… 周海榮 寧瑞（２１２）基于虛擬仿真技術的高校思政課“三個代入” 教學模式探索………………………………………………………… 李春梅（２１８）新技術條件下高校思政課實踐教學考核方式的改革探析———以西南財經(jīng)大學“綱要” 課ＶＲ 虛擬仿真實踐教學為例…………………………………………………………… 郭文（２２４）高校思政課虛擬仿真實踐教學的體系建設與研究………… 袁上（２２９）四川歷史文化資源與“中國近現(xiàn)代史綱要” 教學研究———以中華民族的抗日戰(zhàn)爭為例……………………… 劉玄（２３９）紅色基因在“綱要” 課體驗式教學中賡續(xù)與傳承………… 喬謙（２４３）按需分配： 自由與平等的融合…………………………… 伍雪蓮（２４９）網(wǎng)絡社交“圈層化” 視域下大學生理想信念教育探索………………………………………………………… 王光芬（２５５）倫理學視閾下網(wǎng)絡暴力困境及紓解途徑探析…………… 施銀花（２６３）精準思維導向下大學生社會主義核心價值觀教育的路徑探析……………………………………………… 武麗麗 白中英（２７１）馬克思主義認識論視閾下青年理想信念教育的三維探析………………………………………………………… 申雨昕（２８３）淺析新時代高校勞動教育的變與不變…………………… 方常艷（294）