為推進中國高等教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，經國務院批準，教育部、財政部啟動實施了“高等學校本科教學質量與教學改革工程”（下面簡稱“本科質量工程”），《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》也強調全面實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的重要性。這是落實“把高等教育的工作重點放在提高質量上”的戰(zhàn)略部署，在新時期實施的一項意義重大的本科教學改革舉措。“本科質量工程”以提高高等學校本科教學質量為目標，以推進改革和實現(xiàn)優(yōu)質資源共享為手段，按照“分類指導、鼓勵特色、重在改革”的原則，對推進課程建設、優(yōu)化專業(yè)結構、改革培養(yǎng)模式、提高培養(yǎng)質量發(fā)揮了重要的作用。為滿足本科層次經濟類、管理類教學改革與發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有國際視野、批判精神、創(chuàng)新意識和精湛業(yè)務的高素質應用型和復合型人才，迫切需要普通本科院校經管類學院開展深度合作，加強信息交流。在此背景下，我們協(xié)調和組織部分高等院校特別是四川的高校，通過定期召開普通本科院校經濟管理學院院長聯(lián)席會議，就學術前沿、教育教學改革、人才培養(yǎng)、學科建設、師資建設和社會科學研究等方面的問題進行廣泛交流、研討和合作。
　　為了切實推進“本科質量工程”，2008年的第一次聯(lián)席會議將“精品課程、教材建設與資源共享”作為討論、落實的重點。與會人員對普通本科的教材內容建設問題進行了深入探討并認為，在高等教育進入大眾化教育的新時期，各普通高校使用的教材與其分類人才培養(yǎng)模式脫節(jié)，除少數(shù)985高校定位于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖型和學術型人才外，大多數(shù)高校定位于培養(yǎng)復合型和應用型經管人才，而現(xiàn)有的經管類教材存在理論性較深、實踐性不強、針對性不夠等問題，需要編寫一套滿足復合型和應用型人才培養(yǎng)要求的高質量的普通本科教材，以促進人才培養(yǎng)和課程體系的合理構建，推動教學內容和教學方法的改革創(chuàng)新，形成指向明確、定位清晰和特色鮮明的課程體系，奮力推進經濟管理類高等教育質量的穩(wěn)步提高。與會人員一致認為，共同打造符合高教改革潮流、深刻把握普通本科教育內涵特征、滿足教學需求的系列規(guī)劃教材，非常必要。鑒于此，本編委會與西南財經大學出版社合作，組織了三十余所普通本科院校的經濟學類、管理學類的學院教師共同編寫本系列規(guī)劃教材。
　　本系列規(guī)劃教材編寫的指導思想是：在適度的基礎知識與理論體系覆蓋下，針對普通本科院校學生的特點，夯實基礎，強化實訓。編寫時，一是注重教材的科學性和前沿性，二是注重教材的基礎性，三是注重教材的實踐性，力爭使本系列教材做到“教師易教、學生樂學、方便實用”。
　　本系列規(guī)劃教材以立體化、系列化和精品化為特色。一是除紙質教材外，還建設課件、視頻、案例、習題等數(shù)字化教學資源；二是力爭做到“基礎課橫向廣覆蓋，專業(yè)課縱向成系統(tǒng)”；三是力爭把每種教材都打造成精品，讓多數(shù)教材能成為省級精品課教材、部分教材成為國家級精品課教材。
　　為了編好本系列教材，在西南財經大學出版社的協(xié)調下，經過多次磋商和討論，成立了首屆編委會，首屆編委會主任委員由西華大學管理學院院長章道云教授擔任。2017年由于相關學院院長職務變動，經協(xié)商調整了編委會的構成。調整后的編委會由西南財經大學副校長張邦富教授任名譽主任，蔣遠勝教授任主任，李成文教授、張華教授、周佩教授、趙鵬程教授、傅江景教授、董洪清教授任副主任，二十余所院校經濟管理及相關學院院長或教授任編委會委員。
　　在編委會的組織、協(xié)調下，該系列教材由各院校具有豐富教學經驗并有教授或副教授職稱的教師擔任主編，由各書主編擬訂大綱，經編委會審核后再編寫。同時，每一種教材均吸收多所院校的教師參加編寫，以集眾家之長。自2008年啟動以來，經過近十年的打造，現(xiàn)在已出版了公共基礎、工商管理、財務與會計、旅游管理、電子商務、國際商務、專業(yè)實訓、金融經濟、綜合類九大系列近百種教材。該系列教材出版后，社會反響好，師生認可度高。截至2017年年底，已有30多種圖書獲評四川省“十二五”規(guī)劃教材，多個品種成為省級精品課程教材，教材在西南地區(qū)甚至全國普通高校的影響力也在不斷增強。
　　當前，中國特色社會主義進入了新時代，我們要建設教育強國，習近平總書記在黨的十九大報告對高等教育提出明確要求，加快一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展�！半p一流”建設的核心是提升學校自身的辦學水平，關鍵是提高人才培養(yǎng)質量和學科建設水平，同時辦學聲譽得到國際社會的認可。為此，高等學校要更新教育思想觀念，遵循教育教學規(guī)律，堅持內涵發(fā)展，進一步深化本科人才培養(yǎng)模式改革。而教材是體現(xiàn)高校教學內容和方法的知識載體，是高等院校教學中最基本的工具，也是高校人才培養(yǎng)的基礎，因此，高校必須加強教材建設。
　　為適應“雙一流”建設的需要，全面提升高校人才培養(yǎng)質量，構建學術型人才和應用型人才分類、通識教育和專業(yè)教育結合的培養(yǎng)制度，滿足普通本科院校教師和學生需求，需要對已出版的教材進行升級換代。一是結合教學需要對現(xiàn)有教材進行精心打造。具體而言，貫穿厚基礎、重雙創(chuàng)的理念，突出創(chuàng)新性、應用性、操作性的特色，反映新知識、新技術和新成果的學科前沿；利用數(shù)字技術平臺，加快數(shù)字化教材建設，打造立體化的優(yōu)質教學資源庫，嵌入可供學生自主學習和個性化學習的網絡資源模塊；二是根據(jù)學科發(fā)展的需要，不斷補充新的教材，特別是規(guī)劃旅游類、實訓類、應用型教材。
　　我們希望，通過編委會、主編和編寫人員及使用教材的師生共同努力，將此系列教材打造成適應新時期普通本科院校需要的高質量教材。在此，我們對各經濟管理學院領導的大力支持、各位作者的智力成果以及西南財經大學出版社的辛勤勞動表示衷心的感謝！