專題策劃丨話語(yǔ)創(chuàng)新：口語(yǔ)傳播與媒體變革

口語(yǔ)傳播的辨識(shí)度與內(nèi)涵感染力

周　星

智能技術(shù)背景下中外卓越口語(yǔ)傳播人才培養(yǎng)模式比較

姚　爭(zhēng)

記憶·表達(dá)·對(duì)話：口述史訪談中的人際溝通

曾志華

口語(yǔ)文化與再部落化：新媒體發(fā)展中的口語(yǔ)傳播

高貴武

融媒體時(shí)代，口語(yǔ)傳播如何精準(zhǔn)發(fā)力？

雷小雪

看清優(yōu)勢(shì)、精準(zhǔn)發(fā)力

—融合傳播形勢(shì)下傳統(tǒng)媒體主持人的新突破

臧　熹

走出口語(yǔ)傳播四大誤區(qū)

王　群

新文科背景下口語(yǔ)傳播學(xué)的構(gòu)建與實(shí)踐

鞏曉亮

口語(yǔ)傳播前沿話題研究

媒介融合中理解口語(yǔ)傳播的三個(gè)維度

李志毅

“未來(lái)傳播”視域下口語(yǔ)傳播的功能新變與拓展空間

胡子豪

從“字正腔圓”到“言之有物”

—“大播音”理念下口語(yǔ)傳播教學(xué)實(shí)踐探索

高　珊

基于信息交流視角下的網(wǎng)絡(luò)口語(yǔ)傳播新范式

劉錦宏　張永薇

我國(guó)有聲圖書(shū)出版現(xiàn)狀探析

楊　會(huì)

新媒體環(huán)境下語(yǔ)言的視像化研究：以帶貨主播為例

成越洋　付偉巍

從宣講、播講、對(duì)談到單白

—新媒體語(yǔ)境下主持人語(yǔ)言傳播樣態(tài)的變遷

馬　聰

帶貨主播話語(yǔ)系統(tǒng)的符號(hào)建構(gòu)

茍凱東　郭方舟

“凡爾賽”與“接地氣”

—以《奇葩說(shuō)》為例的網(wǎng)絡(luò)綜藝口語(yǔ)傳播特點(diǎn)研究

劉　佳　段王卓

地方感的口語(yǔ)表達(dá)和媒介呈現(xiàn)

—以《閑話上�！窞槔�

郭心華

口語(yǔ)傳播下主播情感勞動(dòng)中的異化探究

李濘伶

“廣電+ 直播”模式中主持人口語(yǔ)的解構(gòu)與重塑

陳慧寧

媒介迭代進(jìn)程中口語(yǔ)傳播的新“言值”展現(xiàn)

—以“虛擬戀人”通話服務(wù)為探賾對(duì)象

胡　康

行業(yè)口語(yǔ)傳播現(xiàn)狀與發(fā)展研究

行業(yè)口語(yǔ)傳播現(xiàn)狀與發(fā)展分論壇序言

—兼論教學(xué)中應(yīng)該思考的若干口語(yǔ)傳播問(wèn)題

林　毅

明方向 聚人心 展風(fēng)采

—黨建品牌創(chuàng)建中的口語(yǔ)傳播實(shí)踐與探索

白　玲

青少年演講能力評(píng)價(jià)方式初探

—以“思維演說(shuō)+”課程為例

孫莜佳　田佳佳

短視頻直播中的口語(yǔ)傳播策略

丁嘉源

口語(yǔ)傳播在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及展望

許雪慧

全媒體時(shí)代群文主持人語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)探究

霍　妍

新環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)型與思考

劉　俠

播音與主持藝術(shù)專業(yè)一流本科專業(yè)建設(shè)研討

建設(shè)面向媒體融合時(shí)代的口語(yǔ)傳播專業(yè)教學(xué)體系

李鳳輝

一流專業(yè)建設(shè)背景下“六位一體”卓越播音主持人才培養(yǎng)模式

的探索與實(shí)踐

劉力軍

守正創(chuàng)新·融合發(fā)展

—深化播音主持專業(yè)教學(xué)的改革之路

趙小蓉

越努力，越幸運(yùn)！

—工科院校背景下播音與主持藝術(shù)一流專業(yè)建設(shè)匯報(bào)

彭遠(yuǎn)方

心無(wú)旁騖 爭(zhēng)創(chuàng)一流

王海燕

理實(shí)并重，守正創(chuàng)新

—構(gòu)建全媒體時(shí)代播音與主持藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索

宋常云

新文科與課程思政語(yǔ)境下的國(guó)家級(jí)一流本科播音與主持藝術(shù)專

業(yè)建設(shè)

楊小鋒

具有西部特色的播音主持復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索

成越洋

綜合類高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)路徑探索

徐　川

卓越育人 溫暖奮進(jìn)

—綜合性大學(xué)播音主持藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的守正與創(chuàng)新

馬　力