本書(shū)是北京三十五中“中美雙文憑中外合作課程項(xiàng)目”的數(shù)學(xué)教師歷經(jīng)六年的教學(xué)實(shí)踐，從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)角度出發(fā)，將中外高中數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行比較與融合的感悟與體會(huì)。全書(shū)分為上篇和下篇。在上篇中，按照代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)、微積分四個(gè)模塊，對(duì)中、外高中數(shù)學(xué)課程的設(shè)置進(jìn)行了比較，分析了不同國(guó)家相應(yīng)課程設(shè)置的優(yōu)劣，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，結(jié)合人的終身發(fā)展需求，提出融合的具體方案。下篇重點(diǎn)探討學(xué)生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。對(duì)于數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)如何落實(shí)到課堂上，本書(shū)提供了大量鮮活的案例，展示眾多成功的教學(xué)設(shè)計(jì)。