1.本書是一本關(guān)于社會情緒學(xué)習課程的實操工具手冊。
2.本手冊主要圍繞認識情緒、自我管理、同理心、積極思維、解決人際問題、開發(fā)內(nèi)驅(qū)力六方面內(nèi)容編寫，適用于中小學(xué)和幼兒園管理人員、一線教師及教研工作者參考使用。
3.該書通過具體的案例實操，幫助教師指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校和社會生活中獲得發(fā)展所必需的對自我與社會的認知與管理的意識、知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生自信心，建立積極的人際關(guān)系，有效地面對挑戰(zhàn)，做出負責任的決定等。
目 錄
第一章 概念界定 / 001
第一節(jié) 相關(guān)概念 / 001
第二節(jié) 核心概念 / 004
第二章 文獻綜述 / 007
第一節(jié) 對社會情緒學(xué)習內(nèi)涵的理解 / 007
第二節(jié) 社會情緒學(xué)習的意義研究 / 010
第三節(jié) 社會情緒學(xué)習課程開發(fā)現(xiàn)狀 / 019
第四節(jié) 社會情緒學(xué)習現(xiàn)有評估工具的缺乏 / 027
第三章 實操工具 / 031
第一節(jié) 特拉華社會情緒能力量表中文版 / 031
第二節(jié) 特拉華欺負受害量表（學(xué)生卷）中文版 / 033
第三節(jié) 抑郁量表 / 034
第四節(jié) 簡易應(yīng)對方式量表 / 036
第五節(jié) 青少年社會支持量表 / 038
第六節(jié) 人際信任量表 / 040
第四章 活動案例 / 043
第一節(jié) 關(guān)懷學(xué)校社區(qū)課程 / 043
第二節(jié) 4Rs課程 / 050
第三節(jié) RULER課程 / 056
第四節(jié) 第二步課程 / 061
第五章 中小學(xué)幼兒園課程指南 / 064
第一節(jié) 3~6歲幼兒社會情緒學(xué)習課程 / 064
第二節(jié) 6~15歲青少年兒童社會情緒學(xué)習課程 / 083
后 記 / 152
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