《從創(chuàng)意到影響力》是作者施亮星在MIT(麻省理工學院)進行訪學調研的基礎上完成的。該書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角出發(fā)，以MIT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系為研究對象，探索世界一流高校如何建立起卓有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐系統(tǒng)，從而試圖從發(fā)展和系統(tǒng)的角度探究MIT何以能夠產(chǎn)生持續(xù)的影響力。本書內容涵蓋了MIT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程、MIT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系建設、MIT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目與師資、MIT典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂和培養(yǎng)模式、從實驗室到市場的MIT學術創(chuàng)業(yè)、從啟蒙到實踐的MIT學生創(chuàng)業(yè)支持體系、創(chuàng)新解決社會發(fā)展中的挑戰(zhàn)的MIT社會創(chuàng)業(yè)教育、MIT教師指導學生創(chuàng)業(yè)中的利益沖突與回避等內容。通過對相關內容的介紹和研究，為讀者揭示了MIT如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并搭建了聯(lián)通教學、科研、實踐和校內外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的開放式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。本書在梳理MIT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功之道的過程中，思考對我國高等教育的啟示。相關內容對于我國高校高質量開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系有很高的借鑒價值。