??現(xiàn)代社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用需求越來越廣泛和深入。游戲?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為趣味、可視化和互動(dòng)的形式，讓年幼兒童在具體情境中，在問題解決的過程中，接觸數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)、體味數(shù)學(xué)，并滋養(yǎng)探究數(shù)學(xué)的愿望。 ??數(shù)學(xué)玩具是游戲化學(xué)習(xí)的載體，數(shù)學(xué)玩具與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教具和學(xué)具的差異在于，它摒棄純粹知識(shí)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)兒童主體的積極參與及價(jià)值。本書在游戲化學(xué)習(xí)理念之下，通過豐富的玩具設(shè)計(jì)案例解析，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)玩具設(shè)計(jì)的過程，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)玩具設(shè)計(jì)與功能實(shí)現(xiàn)（應(yīng)用）之間的有效連接。數(shù)學(xué)玩具設(shè)計(jì)與應(yīng)用的思想契合當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的理念。 ??本書適用對(duì)象為幼兒園和小學(xué)職前職后教師、教研人員，玩具設(shè)計(jì)師以及其他兒童數(shù)學(xué)教育踐行者。