當我讀完這本《鄉(xiāng)韻》時，心中油然產生了特殊的親切感。雖然它是給孩子們的課外讀本，卻傳承著蘭州豐富的古老文化。蘭州是隴原政治、文化、經濟的中心，有著厚實的文化積淀。挖掘這塊的歷史文化往事，讓孩子們更加了解家鄉(xiāng)的歷史，是學行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛人民教育時不可缺失的珍貴資源。蘭州是我的第二故鄉(xiāng)，也是培育我成長的肥田沃土，我懷著無比新鮮而又濃厚的，逐字逐句逐段地認真讀完了每篇文章，篇篇故事敲打著我的心扉，使我更深地了解了金城蘭州是閃耀金光的，正如文學家伏曉春先生說的，“倡導珍惜家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音古韻，是祖國文化的一部分珍貴產業(yè)”。甘肅省文聯(lián)王登渤也深情地說過：“以史為脈，振興隴原文化的精華有三個特點，一是源頭性，二是傳承性，三容性。隴原文化是中華文化寶庫里的一顆璀璨明珠，閃耀著中華民族的智慧和勤勞的頑強精神�！薄多l(xiāng)韻》一書體現(xiàn)出了中華民族的先輩們勤勞樸實、頑強創(chuàng)新而自強不息的偉大氣魄。編寫這本書的教師們懷著對“一枝一關情”——《平“語”近人——用典》的崇敬之心，遵循的金玉良言，用心血履行“人民教師要幫助孩子們系好人生的粒扣子”的教導，在完成正常繁忙的教學任務之后，走出家門采風，深入民家訪問，收集了大量的資料，在家中開燈整理，用心血寫出了滋潤童心的《鄉(xiāng)韻》。我捧著這散發(fā)著墨香并令人賞心悅目的書稿，想說的話太多太多，千言萬語凝聚成一句話：民，智慧的人民，的人民，創(chuàng)造的人民。在人民的身上，孩子們會汲取無窮無盡的智慧和才華。請看，這本書的篇篇文章，樸實詳盡的語言，會大飽孩子們的眼福；豐富多樣的案例，會大飽孩子們的口福；此處無聲勝有聲的真實故事，會大飽孩子們的耳福；用深沉含蓄的文化內涵和感人事例浸潤孩子們的心田。通過閱讀與實踐，將“人生是金要珍惜，人生是木要成長，人生是水要適應，人生是火要奮斗，人生是土要記根”的展價值植根于心靈深處，點點滴滴滲透于孩子們的早期教育之中，為全面貫徹“堅持中國社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育方針，注入了新的生命活力。我和孩子們感謝此書的編者們，你們的《鄉(xiāng)韻》來自生活，又高于生活，將讀與做、做與贊融為一體；在靜中讀，在動中行，將前輩的精氣神內化于心，變之為行，不斷創(chuàng)新，成為中華民族的后起之秀。讓我們共同記住雕塑家何鄂女士講的話：老祖宗留下的千千萬萬遺產上寫滿了密碼，這個密碼就是“創(chuàng)造”兩個字。面對黃河母親，讓我們高聲唱響《鄉(xiāng)韻》，讓蘭州歷史文化的故事隨著滾滾黃河之水流向遠方，傳到祖國的四面八方。