"根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，大學(xué)日語教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)、提高、發(fā)展三個(gè)等級。因此三冊教材的難易程度分別定位如下�；�礎(chǔ)：第一冊：JLPT N4水平，大學(xué)日語四級考試提高：第二冊：JLPT N3水平，大學(xué)日語四級考試發(fā)展：第三冊：JLPT N2水平，大學(xué)日語六級考試據(jù)了解，各高校的大學(xué)日語課時(shí)差別較大，開設(shè)學(xué)期2到4個(gè)學(xué)期，學(xué)時(shí)128到224。本套教材共有三冊，應(yīng)對不同水平的需求，可以根據(jù)學(xué)生水平自由組合各冊，應(yīng)對不同情況。每冊包含三個(gè)單元16課內(nèi)容，按照4課時(shí)1課的進(jìn)度一學(xué)期完成一冊。每課包含“閱讀部分”和“會話部分”兩大模塊，融合基礎(chǔ)練習(xí)、聽力練習(xí)與寫作練習(xí)，基于“導(dǎo)入→充實(shí)→產(chǎn)出”的理念，促進(jìn)聽說讀寫全方位語言技能的提高。以主課文和會話為綱，開展“讀”和“說”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，詞匯語法在《課程教學(xué)要求》的指導(dǎo)下，解說力求簡潔有針對性。同時(shí)，結(jié)合本課話題開展“聽”和“寫”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。每個(gè)單元/每課增加文化背景知識內(nèi)容。每課選定主題，編寫相應(yīng)的閱讀文，基于主題、結(jié)合閱讀文編寫幾段短會話構(gòu)成“會話部分”。練習(xí)題型多樣，專設(shè)聽力和寫作練習(xí)。"