第1章 人才戰(zhàn)略：企業(yè)的人才需求與培養(yǎng)規(guī)劃 / 001

1.1 企業(yè)與企業(yè)的人才 / 003

1.1.1 企業(yè)的性格/ 003

1.1.2 企業(yè)需要的人才 / 005

1.1.3 人才需求的正三角形結(jié)構(gòu) / 008

1.1.4 企業(yè)人才的拓展路徑 / 010

1.1.5 不斷創(chuàng)新企業(yè)人才定位 / 015

1.2 企業(yè)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略 / 018

1.2.1 企業(yè)戰(zhàn)略管理與人力資源管理 / 018

1.2.2 企業(yè)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的匹配關(guān)系 / 023

1.3 企業(yè)人力資源規(guī)劃保障體系 / 029

1.3.1 組織體系保障 / 029

1.3.2 制度保障 / 031

1.3.3 技術(shù)保障 / 032

第2章 人才價值：企業(yè)人才價值的發(fā)現(xiàn)與挖掘 / 035

2.1 人才價值 / 037

2.1.1 人才價值實質(zhì) / 037

2.1.2 人才價值和非人才價值的關(guān)系 / 040

2.1.3 人才價值主體和人才價值客體的復(fù)雜性 / 041

2.1.4 人才價值評價的重點是人才的貢獻 / 044

2.2 構(gòu)建企業(yè)人才價值體系的 3 個維度 / 049

2.2.1 意識維度 / 050

2.2.2 能力維度 / 053

2.2.3 行為維度 / 059

第3章 人才成長：企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展路徑 / 063

3.1 人才賦能：引導(dǎo)員工向人才方向發(fā)展 / 065

3.1.1 組織賦能：通過能力提升培養(yǎng)員工 / 066

3.1.2 自我賦能：通過責(zé)任和權(quán)力激活自身的能量 / 069

3.2 企業(yè)人才的發(fā)展路徑 / 073

3.2.1 員工能力成長的 3 個階段 / 073

3.2.2 人才發(fā)展增值模型 / 076

3.2.3 建立崗位勝任力模型 / 082

3.3 企業(yè)培養(yǎng)人才的途徑 / 085

3.3.1 建立開放、合作、互動的企業(yè)發(fā)展平臺 / 085

3.3.2 培養(yǎng)帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造價值的賦能型管理者 / 088

3.3.3 構(gòu)建良性互動的人才生態(tài)/ 091

3.3.4 建立互信透明的企業(yè)文化 / 093

第4章 人才進階：企業(yè)人才進階梯級的搭建 / 097

4.1 企業(yè)人才的能力進階模式 / 099

4.1.1 人的行為能力呈進階式發(fā)展 / 099

4.1.2 企業(yè)人才的能力進階模式 / 102

4.2 搭建人才進階梯級體系 / 104

4.2.1 企業(yè)人才進階培養(yǎng)規(guī)劃 / 104

4.2.2 人才進階梯級體系的架構(gòu) / 106

4.2.3 如何搭建人才進階梯級體系 / 108

第5章 人才盤點：人才成長數(shù)據(jù)的管理及應(yīng)用 / 121

5.1 建立人才成長數(shù)據(jù)庫 / 123

5.1.1 人才成長數(shù)據(jù)的價值 / 123

5.1.2 人才成長數(shù)據(jù)庫模型 / 126

5.2 人才成長數(shù)據(jù)的六大維度 / 130

5.2.1 人才基本信息數(shù)據(jù) / 130

5.2.2 崗位勝任力模型數(shù)據(jù) / 132

5.2.3 綜合能力評估數(shù)據(jù) / 134

5.2.4 專業(yè)能力評估數(shù)據(jù) / 139

5.2.5 學(xué)習(xí)能力（成績）數(shù)據(jù) / 143

5.2.6 培訓(xùn)課程數(shù)據(jù)及測評數(shù)據(jù) / 145

5.3 人才成長數(shù)據(jù)的采集與分析 / 148

5.3.1 建立數(shù)據(jù)采集的基本樣式與格式 / 148

5.3.2 人才培養(yǎng)和教學(xué)過程的數(shù)據(jù)采集 / 150

5.3.3 人才培養(yǎng)和教學(xué)過程的數(shù)據(jù)分析 / 150

5.3.4 建立人才培養(yǎng)體系的數(shù)據(jù)集 / 152

5.4 企業(yè)人才成長數(shù)據(jù)庫的管理 / 154

5.4.1 人才成長數(shù)據(jù)庫要可搜索可瀏覽 / 154

5.4.2 人才成長數(shù)據(jù)庫必備的三大特點 / 155

5.4.3 人才成長數(shù)據(jù)庫有助于人才盤點 / 157

5.5 人才數(shù)據(jù)在人力資源管理的應(yīng)用 / 159

5.5.1 建立基于勝任力的人才測評體系 / 159

5.5.2 建立多維度的員工成長通道的數(shù)據(jù)依據(jù) / 160

5.5.3 組織體系的人才地圖數(shù)字化應(yīng)用 / 165

5.5.4 構(gòu)建滿足組織戰(zhàn)略發(fā)展的人才儲備和培養(yǎng)體系/ 171

第6章 人才激活：系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建 / 175

6.1 系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系建設(shè)的基礎(chǔ) / 177

6.1.1 完善人才管理機制 / 178

6.1.2 深化人才激勵機制 / 181

6.1.3 加強人才培養(yǎng)機制建設(shè) / 184

6.2 系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系建設(shè)的 4 個維度 / 187

6.2.1 目標(biāo)：人才培養(yǎng)想要實現(xiàn)的目標(biāo) / 187

6.2.2 方法：有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的路徑 / 188

6.2.3 流程：將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的關(guān)聯(lián)活動 / 190

6.2.4 結(jié)果：縮小期望與現(xiàn)實的差距 / 191

6.3 系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系建設(shè)的流程 / 193

6.3.1 建立系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系的目標(biāo) / 193

6.3.2 組建負責(zé)人才發(fā)展的組織體系 / 195

6.3.3 制定系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系的實施方案 / 197

6.3.4 建立和完善系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系的各項制度 / 203

6.3.5 建立培訓(xùn)課程體系、講師隊伍、培訓(xùn)方法 / 208

6.3.6 實現(xiàn)數(shù)字化人才管理 / 218

6.4 系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系的模塊化搭建 / 221

6.4.1 需求模塊：結(jié)合人才地圖規(guī)劃的人才培養(yǎng)需求/ 221

6.4.2 培養(yǎng)模塊：構(gòu)建符合組織需求的標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)課

程體系 / 223

6.5 系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系的實施架構(gòu) / 226

6.5.1 根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的需求制訂培訓(xùn)計劃 / 226

6.5.2 結(jié)合業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的進程實施培訓(xùn)計劃 / 230

6.5.3 利用業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的實績評價培訓(xùn)效果 / 234

6.5.4 基于多元目標(biāo)架構(gòu)下的實施 / 237

附錄 / 241

案例一 某企業(yè)人才發(fā)展計劃干部系統(tǒng)培養(yǎng)規(guī)劃方案/243

案例二 某公司兩化融合人才培訓(xùn)班項目方案 / 271

案例三 某企業(yè)內(nèi)部講師建設(shè)規(guī)劃 / 281