本書作者講述了國(guó)內(nèi)求學(xué)和留學(xué)經(jīng)歷, 并從專業(yè)、學(xué)術(shù)定向機(jī)制、行政學(xué)術(shù)雙肩挑、雙輪驅(qū)動(dòng)的定位過(guò)程。通過(guò)回顧和透視, 抒發(fā)了作者對(duì)母校的深沉感情、精神認(rèn)知和靈魂溝通。從中原高等教育的側(cè)面, 總結(jié)了40年辦大學(xué)管大學(xué)、培養(yǎng)高層次人才的寶貴經(jīng)驗(yàn), 謳歌了我國(guó)高等教育戰(zhàn)線改革開放取得的偉大成就。從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)層面探索了我國(guó)高等教育的發(fā)展歸路, 探索了新時(shí)代的大學(xué)之道、大學(xué)精神。
引言：我·
第1章 入門……
1.1恢復(fù)高考
1.2末二班車
1.3跨過(guò)門檻
1.4門里乾坤…
第2章青青子衿
2.1專業(yè)的糾結(jié)·
2.2惜時(shí)如金
2.3又一個(gè)“廣闊天地”…
2.4鐵塔風(fēng)鈴…
2.5我的師尊……
2.6我的同窗……
第3章華東師范大學(xué)…
3.1畢業(yè)留�！�
3.2而立之年·
3.3 助修班與第二母�！�
3.4又做學(xué)子…
3.5阿拉半個(gè)上海�！�
3.6余勢(shì)……
3.7想出國(guó)…
第4章波士頓大學(xué)（BU）…
4.1美國(guó)，波士頓大學(xué)
4.2初到波士頓……
4.3BU一日與一年
4.4生活面面觀
4.5波士頓游弋
4.6我的同胞
4.7美東二都游
4.8回家
第5章定向·
5.1次定向：河南大學(xué)
5.2第二次定向：華東師范大學(xué)
5.3第三次定向：波士頓大學(xué).
5.4終學(xué)術(shù)定向：河南大學(xué)
5.5共性與個(gè)性選擇第6章定位…
6.1世風(fēng)與師道6.2地理系主任
6.3校長(zhǎng)助理兼教務(wù)處長(zhǎng)
6.4副校長(zhǎng)
6.5三校合并第7章孺子�！�
7.1十年跨世紀(jì)
7.2入口與門衛(wèi)
7.3連年擴(kuò)招
7.4且行且解惑
7.5新生軍訓(xùn)
7.風(fēng)”建設(shè)
7.7嬗變
7.8大學(xué)生綜合素質(zhì)教育
7.9貧困大學(xué)生
7.10研究生培養(yǎng)
7.11全面職責(zé)
第8章守望者…
8.1心路
8.2校園文化
8.3CUBA
8.4科索沃
十周年校慶
8.6非典（SARS)
8.7出訪
8.8新校區(qū)建設(shè)與財(cái)務(wù)
8.9歷練
第9章求索者
9.1求索三階段
9.2中原城市>
9.3中原經(jīng)濟(jì)區(qū)
9.4新型城鎮(zhèn)化
9.5“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展
9.6大鄭州都市地區(qū)
9.7絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶
9.8城市生態(tài)與開放空間
9.9城市犯罪空間
9.10足跡·
第10章河大人
10.1耳順心順
10.2赤子情懷
10.3余韻
10.4時(shí)代和夢(mèng)想
10.5歲月與人生
10.6第三春的日子
結(jié)語(yǔ)：天地之間
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