第1章 導論

1．1 研究背景和意義

1．2 “雙創(chuàng)型”職業(yè)教育內涵界定

1．3 文獻綜述

1．4 實施“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育的必要性分析

1．5 研究思路及結構

第2章 稅收制度推動下“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育發(fā)展的理論基礎

2．1 公共產品理論

2．2 供需理論

2．3 人力資本理論

2．4 教育資源最優(yōu)配置分析研究

2．5 財政分權理論

2．6 財政政策促進“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育發(fā)展的路徑分析

2．7 稅收作用于職業(yè)教育的理論分析

第3章 我國職業(yè)教育發(fā)展進程與前景

3．1 職業(yè)教育界定

3．2 職業(yè)教育發(fā)展

3．3 職業(yè)教育發(fā)展前景

第4章 我國職業(yè)教育財稅制度體系與運行

4．1 我國職業(yè)教育財稅政策實施現狀

4．2 “雙創(chuàng)型”職業(yè)教育領域財稅政策問題分析

第5章 國外職業(yè)教育及相關財稅制度比較研究

5．1 國外職業(yè)教育比較研究

5．2 國外職業(yè)教育稅收政策比較研究

5．3 職業(yè)教育發(fā)展的國際經驗與啟示

5．4 職業(yè)教育財稅政策的國際經驗與啟示

第6章 稅收增長、財政分權與地方職業(yè)教育投入

6．1 引言

6．2 理論分析及研究假設

6．3 研究設計

6．4 結論及政策建議

第7章 “雙創(chuàng)型”職業(yè)教育升級的實現路徑

7．1 我國“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育體系構建

7．2 開放教育發(fā)展建議

7．3 “互聯網+開放教育”發(fā)展建議

第8章 實現“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育發(fā)展的財稅政策建議

8．1 促進“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育發(fā)展的稅收政策建議

8．2 促進“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育發(fā)展的財政政策建議

參考文獻