本指南與人才培養(yǎng)相結(jié)合, 凝練汽車服務(wù)工程專業(yè)的思政要點, 構(gòu)建專業(yè)課程思政元素資源庫, 為汽車服務(wù)工程專業(yè)課程思政的實施提供借鑒和參考。包括《指南》簡介與使用說明、課程思政建設(shè)實施要求、汽車服務(wù)工程專業(yè)課程思政教學(xué)指南、課程思政教學(xué)設(shè)計四大部分內(nèi)容�！啊吨改稀泛喗榕c使用說明”為讀者使用本指南提供閱讀幫助; “課程思政建設(shè)實施要求”從學(xué)校層面上解讀了課程思政建設(shè)實施的必要性, 明確了各專業(yè)類課程思政內(nèi)容要點與實施建議; “汽車服務(wù)工程專業(yè)課程思政教學(xué)指南”是根據(jù)汽車服務(wù)工程專業(yè)建設(shè)需要, 從政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)5個一級指標, 20個二級指標進行詳細專業(yè)內(nèi)涵解讀; “課程思政教學(xué)設(shè)計”涵蓋汽車服務(wù)工程專業(yè)的《汽車檢測與診斷技術(shù)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《汽車電子技術(shù)》、《汽車營銷學(xué)》、《二手車鑒定與評估》、《機械制圖》、《電工與電子技術(shù)》、《汽車保養(yǎng)與維護》共8門課程思政教學(xué)設(shè)計, 在每一門課程的編寫中, 提供了每一模塊/章節(jié)的課程思政元素分析、相關(guān)思政元素融入具體知識點的實施建議以及考核評價, 供教師在教學(xué)中實際參考使用。