前言時(shí)節(jié)如流。武明霞主編的《建筑安全技術(shù)與管理》于2006年出版，16年來(lái)重印13次，被諸多高校選作教材，其中不乏一流名校，從使用反饋信息獲知，本書(shū)還是頗受非建筑專業(yè)師生歡迎的，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的維系及教學(xué)效果的提升貢獻(xiàn)了些微之力。
為了進(jìn)一步全面提升本書(shū)質(zhì)量，作者自2009年起即著手修訂計(jì)劃，彼時(shí)，還收到不少選用本書(shū)的教師反饋的寶貴修改意見(jiàn)，例如河北科技大學(xué)蘇昭桂教授在2009年1月7日就發(fā)來(lái)詳盡的修訂意見(jiàn)。然而，修訂工作總被瑣事雜務(wù)羈絆而一再拖延，后終于定心，閉門不厭百看，反復(fù)推敲，補(bǔ)偏救弊，�？笔欠恰�歷時(shí)1年多，現(xiàn)束冊(cè)，付之梨棗。
第2版與第1版相比，總體量雖相差不大，但對(duì)全書(shū)知識(shí)體系、內(nèi)容體系、結(jié)構(gòu)體系做了全面調(diào)整，主要體現(xiàn)在以下三方面。
1.增補(bǔ)了新的內(nèi)容。本次修訂，除新增“第6章建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急管理”外，還在某些章節(jié)新增了更能凸顯安全工程專業(yè)特色的內(nèi)容。如在7.1.3節(jié)“建筑業(yè)生產(chǎn)安全事故多發(fā)原因分析”中，以9幅FTA�…�FTA是Fault Tree Analysis縮寫(xiě)。分析圖對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全事故中常見(jiàn)的高處墜落、施工坍塌、物體打擊、機(jī)械傷害和觸電等類型生產(chǎn)安全事故發(fā)生的原因，從理論上做了深入分析，還在7.7節(jié)“建筑施工生產(chǎn)安全事故案例分析”中,用40幅ETA����ETA是Event Tree Analysis縮寫(xiě)。圖與FTA圖對(duì)22種建筑施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全事故進(jìn)行了分析，活化了安全工程專業(yè)學(xué)生在技術(shù)基礎(chǔ)課（如“安全系統(tǒng)工程學(xué)”）所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。此外，給每章增編了習(xí)題，全書(shū)共計(jì)128道習(xí)題。作者認(rèn)為，習(xí)題是教材的重要組成部分之一，具有補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)的作用。例如，第3章習(xí)題43，就是把與本課程知識(shí)構(gòu)成有關(guān)，但教材正文中又沒(méi)有寫(xiě)，卻又是本專業(yè)其他必修課的主要內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，編寫(xiě)成一道研討性綜合題作為習(xí)題，學(xué)有余力的學(xué)生可將其作為路線導(dǎo)引圖，去研習(xí)探究某類知識(shí)。實(shí)際上，這就有意識(shí)地在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知探索未知，進(jìn)而激活了學(xué)生已有知識(shí)，也激活了教材，激活了課程，激活了教學(xué)。授課教師對(duì)教材特點(diǎn)的把控、學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解往往是通過(guò)對(duì)教材中的例題與習(xí)題的深度研習(xí)而實(shí)現(xiàn)的。所以，編者主張教材不要把任何問(wèn)題都寫(xiě)得清清楚楚，要留有讓學(xué)生刨根問(wèn)底的問(wèn)題，正所謂“教是為了不教”（葉圣陶）。
2.刪除、精簡(jiǎn)、合并了部分內(nèi)容。主要是七部分：①刪除第1版“緒論”中“國(guó)外建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)情況”根據(jù)最新資料改寫(xiě)了“建筑施工安全生產(chǎn)基本情況”“建筑施工領(lǐng)域安全生產(chǎn)科技工作”2節(jié)。②刪除第1版“第1章建筑工程基本知識(shí)”，僅將閱讀本書(shū)所需具備的建筑工程基本知識(shí)，以知識(shí)點(diǎn)的形式在“緒論”中予以提示。③刪除第1版“第2章建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理體制”中的“部分國(guó)家建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理體制及法律法規(guī)體系”1節(jié)。④刪除第1版“第7章施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)保證體系與保證計(jì)劃”，將原7.5節(jié)、7.6節(jié)內(nèi)容精簡(jiǎn)、整合成為第2版2.6節(jié)“建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)保證體系與保證計(jì)劃”。⑤刪除第1版“第10章建設(shè)工程施工事故案例分析”，將相關(guān)內(nèi)容在第2版7.7節(jié)“建筑施工生產(chǎn)安全事故案例分析”中闡述。⑥第2版前言刪除第1版“第6章拆除工程施工安全技術(shù)與管理”，將其主要內(nèi)容精簡(jiǎn)、整合成為第2版3.11節(jié)“拆除工程施工安全技術(shù)與管理”。⑦刪除第1版引用的部分規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)中的條文。作者認(rèn)為，作為教材，首先，重在講清楚基本概念、知識(shí)體系架構(gòu)及其相互之間的邏輯關(guān)系，而非具體的工程技術(shù)措施；其次，把某些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)中具體條文“搬”到教材中，增加了教材的體量卻并非必要，因?yàn)榻處熢谥v解某部分內(nèi)容認(rèn)為有必要詳細(xì)介紹相關(guān)規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，自然會(huì)加以補(bǔ)充。
3.補(bǔ)偏救弊。限于篇幅，恕不一一例舉。
在此，有必要對(duì)本書(shū)涉及的“建設(shè)工程”與“建筑工程”的概念做出說(shuō)明。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》（簡(jiǎn)稱《建筑法》）規(guī)定，“建筑活動(dòng)”是指各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)。這就界定了建筑活動(dòng)的工程領(lǐng)域。因此，土木工程所涵蓋的道路橋梁、城市基礎(chǔ)設(shè)施、水電工程等諸多其他工程領(lǐng)域的建筑活動(dòng)自然不在其內(nèi)。而根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，“建設(shè)工程”是指土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程�？梢�(jiàn)兩者界定的范圍有出入。
當(dāng)今，國(guó)際上還有“狹義建筑業(yè)”與“廣義建筑業(yè)”的概念。實(shí)際上，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算和統(tǒng)計(jì)時(shí)，采用狹義建筑業(yè)的概念，而在行業(yè)管理中又采用了廣義建筑業(yè)的概念。廣義建筑業(yè)涵蓋了建筑產(chǎn)品以及與建筑業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的所有的服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)涉及第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容，在WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》(GATS)中包含了建筑服務(wù)貿(mào)易的內(nèi)容。本書(shū)“建筑工程施工”的含義，采取《建筑法》中“建筑活動(dòng)”的規(guī)定含義，其涵蓋范圍也基本符合該含義。我國(guó)建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重僅次于工業(yè)和農(nóng)業(yè)，而高于商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展，吸納了大量的勞動(dòng)力，帶動(dòng)、促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他部門的發(fā)展，為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。
本書(shū)第2版圍繞《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，以工程建設(shè)參與各方主體的安全生產(chǎn)責(zé)任為主線，詳細(xì)地講述了我國(guó)建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系、管理體制和機(jī)制，以及參與工程建設(shè)活動(dòng)的各方主體在安全生產(chǎn)管理方面的具體工作內(nèi)容；以建筑施工安全技術(shù)與安全生產(chǎn)管理為全書(shū)闡述的重點(diǎn)，詳細(xì)講述了建筑施工安全生產(chǎn)管理、建筑施工安全技術(shù)、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制、建筑施工安全生產(chǎn)檢查與安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)、建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急管理，建筑施工生產(chǎn)安全事故分析與處理，使“技術(shù)”與“管理”有機(jī)結(jié)合。本書(shū)從理論上闡述了建筑施工生產(chǎn)安全事故的發(fā)生類型、原因，并對(duì)施工過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生的典型事故案例應(yīng)用ETA圖與FTA圖進(jìn)行了詳細(xì)深入分析，使本書(shū)更具有指導(dǎo)性。
本書(shū)第2版是王新泉以武明霞主編的第1版為基礎(chǔ)精心修訂完成的，付宗運(yùn)編寫(xiě)了部分內(nèi)容。在修訂過(guò)程中，賈炳、劉衛(wèi)、李振明、萬(wàn)祥云、張圓（按姓名漢語(yǔ)拼音音序排）給予不少支持與幫助，在此謹(jǐn)致謝忱。
本書(shū)第2版由中國(guó)建筑學(xué)會(huì)監(jiān)事（原副秘書(shū)長(zhǎng)）、西南交通大學(xué)兼職教授顧勇新主審。顧先生具有35年工程建設(shè)行業(yè)管理、工程實(shí)踐及科研經(jīng)歷，他在百忙中對(duì)本書(shū)修訂大綱和第2版書(shū)稿進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的審讀，并提出了許多很有見(jiàn)地的意見(jiàn)與建議，對(duì)本書(shū)質(zhì)量的提高起到了重要作用。在此，向顧先生致以最誠(chéng)摯的謝意。
本書(shū)第1版主編武明霞、第2版編著者王新泉都畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，都是在“同舟共濟(jì)”的團(tuán)結(jié)精神熏陶下，“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的科學(xué)精神滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的。百年學(xué)府的厚重和博大，營(yíng)造了每個(gè)同濟(jì)人的精神家園。本書(shū)是同濟(jì)人秉承同濟(jì)精神和榮辱與共的“血緣親情”，攜手共進(jìn)的見(jiàn)證。謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給同濟(jì)！
本書(shū)編寫(xiě)時(shí)參閱了一些文獻(xiàn)，在此向文獻(xiàn)作者們表示衷心感謝。
借本書(shū)修訂再版之際，謹(jǐn)向使用本書(shū)第1版并提出使用建議、意見(jiàn)的（按校名漢語(yǔ)拼音音序排）北京建筑大學(xué)鄒越，成都理工大學(xué)程錦發(fā)，東南大學(xué)王曉，廣東工業(yè)大學(xué)張慧珍，桂林航天工業(yè)學(xué)院陳洪杰，河南工業(yè)大學(xué)金立兵，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)薛輝，華北水利水電大學(xué)陳貢聯(lián)，華南理工大學(xué)李瓊，江西理工大學(xué)秦艷華，蘭州交通大學(xué)曾發(fā)翠，遼寧科技大學(xué)高振星，南京工程學(xué)院何培玲、賈彩虹，南京工業(yè)大學(xué)鹿世化，山西大學(xué)徐清浩，天津工業(yè)大學(xué)宋佳鈁，武漢工程大學(xué)周朝霞，武漢商學(xué)院黃文，西安科技大學(xué)董丁穩(wěn)，西南交通大學(xué)楊玉容、周密，新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依巴丹、沙拉木，延邊大學(xué)李珍淑，中國(guó)人民解放軍火箭軍工程大學(xué)劉順波，中南大學(xué)饒政華，中原工學(xué)院高龍等老師表示誠(chéng)摯的謝意。
本書(shū)基本概念精準(zhǔn)明確、深度廣度適中、內(nèi)容多元豐富、知識(shí)體系合理有新意、知識(shí)點(diǎn)布局得當(dāng)，這一特色經(jīng)修訂后得到了進(jìn)一步彰顯，適合作為高校安全工程、消防工程專業(yè)及土木工程類相關(guān)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)“建筑安全”類課程的教材，也適合建設(shè)工程領(lǐng)域安全技術(shù)與管理人員學(xué)習(xí)參考。然經(jīng)緯萬(wàn)端，罅漏難免，期望大家，不吝斥謬，以匡不逮。
為適應(yīng)和滿足教學(xué)需要，本書(shū)配備有課件等輔助教學(xué)資源，為授課教師提高課程教學(xué)質(zhì)量提供支撐。