本書編寫以提升大學(xué)生文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力為宗旨, 這里的文化素養(yǎng)主要是讓學(xué)生理解文學(xué)與文化之間的關(guān)系, 即通過(guò)一些列的文學(xué)作品學(xué)習(xí)感受文學(xué)作品的產(chǎn)生是基于社會(huì)文化, 進(jìn)而感受文學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)。本教材經(jīng)過(guò)兩年的使用, 使用者對(duì)教材的編寫主旨給予了肯定, 同時(shí)也指出盡量要減少中學(xué)階段的傳統(tǒng)篇目, 某些作家的作品選篇過(guò)多, 不利于體現(xiàn)編寫主旨�；�于以上建議, 在本次教材修訂中, 編寫組調(diào)整了教材中的18篇文章。