本書從認識“雙創(chuàng)”、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目篩選、快速檢驗項目、項目計劃書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽案例等內容方面, 比較系統(tǒng)的介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的知識理論和實踐案例。本教材的創(chuàng)新點是基于項目化教學方式, 融入模塊化、案例式教學內容, 實現(xiàn)學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識體系的基礎認知和實踐探索的教學目標, 體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念。