本書以作者自身的親身經歷為靈感, 結合日常生活來創(chuàng)作。四冊圖書分別以四個不同角度深入, 寓教于樂, 對低幼兒童進行基礎的禮貌、人際交流、不畏困難、自信勇敢的品質教育。伴隨著兒童讀物的不斷發(fā)展, 兒童繪本已然是家長幫助孩子們開始了解事物和激發(fā)孩子們閱讀興趣的輔助工具, 社會對兒童繪本的認可程度也有所提升。作為學前教育的兒童繪本, 作者在故事的選題與故事的構思上有所設計, 從繪本的繪畫語言、人物形象的設定、表達思想進行總結, 創(chuàng)作有意義的兒童繪本。