裝備制造業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要基礎(chǔ)工業(yè)。機(jī)械裝備為各類產(chǎn)品的物化提供平臺(tái)和載體，機(jī)械裝備的技術(shù)水平是衡量社會(huì)生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志，機(jī)械科學(xué)、機(jī)械工程技術(shù)和機(jī)械工業(yè)的發(fā)展水平對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的作用都至關(guān)重要。
    目前，世界機(jī)械工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到了總工業(yè)產(chǎn)值的1／3以上。我國(guó)制造業(yè)增加值在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所占的比重高達(dá)40％，我國(guó)的財(cái)政收入一半也來自制造業(yè)。隨著我國(guó)加入WTO，經(jīng)濟(jì)越來越融入到全球經(jīng)濟(jì)體系中，我國(guó)的制造業(yè)在世界制造業(yè)中的地位也越來越重要，并正從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)。至少在21世紀(jì)的前20年，制造業(yè)將仍然是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要來源，因此需要大批綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)的機(jī)械類專業(yè)人才。
    另外，我國(guó)高等教育已從精英型教育階段進(jìn)入了大眾型教育階段，實(shí)現(xiàn)了高等教育歷史性的跨越式發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展也對(duì)高等院校機(jī)械工程教育的人才培養(yǎng)提出了新的要求。
    為此，中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)和科學(xué)出版社組織我國(guó)機(jī)械工程領(lǐng)域的中國(guó)科學(xué)院院士、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、教學(xué)名師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授組成編委會(huì)，共同組織編寫了這套《中國(guó)科學(xué)院機(jī)械工程系列規(guī)劃教材》，以適應(yīng)我國(guó)高等機(jī)械工程教育事業(yè)的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程類專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在規(guī)模上、素質(zhì)上更好地滿足我國(guó)機(jī)械科學(xué)技術(shù)和機(jī)械工業(yè)發(fā)展的需要，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
    本套教材主要有以下幾方面的特點(diǎn)：
    1.適應(yīng)多層次的需要。本套教材依據(jù)教育部相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的最新專業(yè)規(guī)范和機(jī)械基礎(chǔ)課程最新的教學(xué)基本要求，同時(shí)吸取不同層次學(xué)校教師的意見，進(jìn)行了教材內(nèi)容的編排與優(yōu)化，能夠滿足各類型高校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。
    2.結(jié)構(gòu)體系完備。各門課程的知識(shí)點(diǎn)之間相互銜接，以便學(xué)生完整掌握學(xué)科基本概念、基本理論，了解學(xué)科整體發(fā)展趨勢(shì)。本套教材除主教材外，還配套有輔導(dǎo)書、多媒體課件、習(xí)題集及網(wǎng)絡(luò)課程等。
    3.作者經(jīng)驗(yàn)豐富。參加本套教材編寫的人員不少來自相關(guān)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家機(jī)械教學(xué)基地的院校，有些還是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)參加人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人以及相關(guān)院校的骨干教師代表。