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巧用辯證法, 靜待百花開 
定 價：78 元
9 7 0 8 6 7 3 3 7 1 9 0 6 讀者對象:本書適用于教育工作者
本書為一位基層高中教師結(jié)合政治學科對學生開展教育的思考與經(jīng)驗總結(jié)。作者創(chuàng)造性地運用唯物辯證法解決教育教學、班級管理中出現(xiàn)的問題, 如用聯(lián)系的觀點看問題, 對標中學生發(fā)展核心素養(yǎng), 為每位學生建立核心素養(yǎng)養(yǎng)成檔案; 與任課教師和家長建立統(tǒng)一戰(zhàn)線, 為共同促進學生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。用發(fā)展的觀點看問題, 引導學生樹立個人未來成長規(guī)劃, 并在此基礎(chǔ)上制定個人階段性目標, 助力學生前行。用矛盾的觀點看問題, 著力解決高中生成長過程中的共性、個性問題。用創(chuàng)新的觀點看問題, 為“特質(zhì)生”的精準施教提供適切招法。
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