本書屬于高校教學模式方面的專著, 由高校教學模式概述、現(xiàn)代教學模式創(chuàng)新舉措、現(xiàn)代高校教學模式應用實例、高校教學方法相關概念、現(xiàn)代教學方法的選擇運用、現(xiàn)代高校教學方法改革創(chuàng)新以及高校教學模式與方法的前景展望組成。本書詳細闡述了慕課、翻轉課堂、智慧課堂等應用現(xiàn)代技術的創(chuàng)新性教學模式, 分析了現(xiàn)代高校教學方法的選擇與創(chuàng)新路徑, 以期為促進我國高等教育發(fā)展、培養(yǎng)新時代高質量人才提供幫助。
張悅，安徽淮北人，畢業(yè)于安徽農業(yè)大學思想政治教育專業(yè)，碩士。多年以來，一直從事高校思政理論課教學工作。目前，就職于安徽城市管理職業(yè)學院馬克思主義學院，研究領域為大學生思政教育、高校思政教學、大學生勞動教育等。參加省級人文社科項目、省級重點項目多項，獲得省級教學能力大賽二等獎、三等獎。
第一章 高校教學模式概述
第一節(jié) 高校教學模式相關理論
第二節(jié) 高校教學模式的類型和選擇
第三節(jié) 高校常用的教學模式和選擇
第四節(jié) 高校教學模式構建的行動策略
第二章 高校教學方法相關概念
第一節(jié) 高校教學方法的定義及特征
第二節(jié) 現(xiàn)代高校教學方法改革
第三節(jié) 高校教學方法體系構建策略
第三章 現(xiàn)代高校教學方法的選擇運用
第一節(jié) 高校教學方法的選擇與運用原則
第二節(jié) 高校教學方法選擇和創(chuàng)新的策略
第三節(jié) 常用的高校教學方法介紹
第四章 現(xiàn)代教學模式創(chuàng)新舉措
第一節(jié) 基于資源的主題教學模式
第二節(jié) 基于問題的信息化教學模式
第三節(jié) 基于深度學習的混合式教學模式
第五章 現(xiàn)代高校教學模式應用
第一節(jié) 翻轉課堂教學模式應用
第二節(jié) 智慧課堂探究式教學模式應用
第三節(jié) 基于慕課的混合式教學模式應用
第四節(jié) 微課混合式教學模式應用
第五節(jié) 對分課堂
第六章 現(xiàn)代高校教學方法改革創(chuàng)新
第一節(jié) 人工智能在教學中的應用
第二節(jié) 教育App在教學中的應用
第三節(jié) 微信平臺在教學中的應用
第七章 高校教學模式與方法的前景展望
第一節(jié) 高校教學模式創(chuàng)新的展望
第二節(jié) 高校教學方法的發(fā)展成果與特征
參考文獻
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