本書是作者將自己數(shù)十年教育工作事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)過(guò)多年的研究調(diào)查, 理性且客觀地分析闡述了為何說(shuō)美國(guó)現(xiàn)行教育制度是一種浪費(fèi)的原因。本書詳述了美國(guó)現(xiàn)行的教育系統(tǒng)制度, 指出了現(xiàn)行美國(guó)教育不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢, 還造成了教育溢價(jià), 學(xué)歷通脹以及對(duì)社會(huì)資源、教育資本的浪費(fèi)等問(wèn)題。卡普蘭教授通過(guò)多年的實(shí)證研究與夯實(shí)的數(shù)據(jù)支撐得出了目前美國(guó)大學(xué)文憑的收入溢價(jià)已高達(dá)70%以上, 即便是高中文憑, 收入溢價(jià)也已經(jīng)高達(dá)30%的調(diào)查結(jié)果。在如此之高的教育溢價(jià)背后帶來(lái)了文憑通脹貶值, 而教育卻并未能使得學(xué)生的文化素質(zhì)明顯提高, 或帶來(lái)人力資本方面的高效提升。