20世紀(jì)80年代以來，在國家財政體制變革、國家財政能力變遷、高等教育財政撥款方式改革等宏觀背景下萌生、發(fā)展與強化的高等教育項目制，已成為一個覆蓋高等教育方方面面且具有強大建構(gòu)性的制度體系。本書以財政社會學(xué)、新制度主義、結(jié)構(gòu)化理論等作為研究的理論資源憑借，深刻地刻畫著研究的明、暗兩條線索：以高等教育項目制內(nèi)涵的發(fā)展與變遷為明線，從財政學(xué)內(nèi)涵溢出至國家治理、組織學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科內(nèi)涵的誕生來解構(gòu)高等教育項目制；以項目制對高等教育治理的影響為暗線，即跨學(xué)科內(nèi)涵的存在便意味著項目制對高等教育治理的影響顯現(xiàn)出跨學(xué)科意義上的總體實踐效應(yīng)。明、暗兩條線交織共同敘述與詮釋著“高等教育治理中的項目制”與“項目制下的高等教育治理”雙重主體內(nèi)容。