本書系對建筑歷史與理論系列課程的教學(xué)法研究, 以及對一些具體教案的回顧、總結(jié)與反思。書中內(nèi)容主要基于東南大學(xué)建筑學(xué)院《建筑通史》、《住宅與都市》兩門課程的作業(yè)以及學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主進(jìn)行的研究項(xiàng)目的成果撰寫而成。其主要目標(biāo)在于, 結(jié)合以專業(yè)技能培養(yǎng)為主的建筑學(xué)院的教學(xué)體系以及相應(yīng)形成的學(xué)生知識能力的特性, 通過圖繪、模型、視覺材料采集與組織、實(shí)地考察等不同路徑, 以經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的方式, 幫助他們逐步形成對歷史學(xué)科研究方法的整體認(rèn)知。