本教材是為在全日制學校學過一年（約800學時）漢語的外國留學生編寫的中級精讀課本。學過《高等學校外國留學生漢語教學大綱》（長期進修）中的初級詞（2399個）、漢語水平考試成績達到三級（即初等C級）的外國人也適用。
    本教材本著突出科學性和實用性、講求通用性和持久性、增強知識性和趣味性的原則，同時依據精讀課的課型特點和中級階段學習的特點來設計和編寫。
    本教材分為2冊，每冊15課，共30課，供一學年使用。每課由提示、生詞語、課文、重點詞語學習、語法學習、練習、副課文等7個部分組成，4學時學完一課。
    1.提示
    是課文的引子，簡要概括課文主要內容，說明其意義，引起話題。
    2.生詞語
    我們依照《高等學校外國留學生漢語教學大綱》和《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》對生詞的數量和等級嚴格加以控制：第1冊每課平均46個，第2冊平均49個；生詞以中級詞（丙級詞）為主，高級詞和超綱詞不超過10％。
    另外，我們對生詞表做了兩點改進：（1）詞義解釋采用雙語：英語解釋在前，漢語解釋在后，并舉例說明用法。漢語解釋盡量使用初級詞語和前面學過的中級詞語，避免使用高級詞和超綱詞，既可以激活學生記憶系統(tǒng)中的初級詞語，又可以重現前面學過的中級詞語；（2）列出生詞的近義詞、反義詞、多音詞、形似字以及同語素的合成詞等.形成生詞的參照系統(tǒng)，擴大生詞意義及用法的容量。生詞表中所使用的符號，近義詞為“≈”，反義詞為“一”，同語素合成詞為“>”，多音詞下畫線。并注出不同讀音，形似字用“一”號連接。
    3.課文
    課文是報刊書籍上的自然語料，經過嚴格的選擇和認真的改寫。
    在選材上。特別注意選用與現實生活密切相關的、內容與詞語句式都實用的新鮮語料，限制純文學色彩語料，限制采用地方色彩濃的語料（包括北京話），限制采用過于口語化材料，限制采用時限性強的語料。所選語料題材廣泛，體裁多樣，內容豐富，富有知識性和可讀性。