本書依托作者主持的中國大學(xué)MOOC《小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》課程建設(shè)項目, 基于作者多年來承擔(dān)華南師范大學(xué)小學(xué)教育學(xué)專業(yè)核心課程《小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》的教學(xué)改革研究與實踐, 立足于數(shù)字時代卓越小學(xué)教師教學(xué)專業(yè)能力發(fā)展的要求, 根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的前沿發(fā)展, 以“應(yīng)用驅(qū)動”和“創(chuàng)新引導(dǎo)”為理念, 重構(gòu)教材內(nèi)容體系, 以增強學(xué)習(xí)者應(yīng)用信息技術(shù)支持小學(xué)教學(xué)的自覺意識, 提高學(xué)習(xí)者應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)教學(xué)的實踐能力, 發(fā)展學(xué)習(xí)者應(yīng)用信息技術(shù)變革小學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思維, 幫助學(xué)習(xí)者建立追求卓越小學(xué)教師的理想信念和樹立開拓創(chuàng)新的職業(yè)品格。