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愛頂嘴、愛搗亂、愛偷懶、沉迷電子游戲、厭學、總挑食、睡眠不規(guī)律、師生關系緊張、情緒失控……叛逆期的孩子不聽話，這并不是一件壞事，反而是孩子成長的表現(xiàn)。

《陪孩子度過7-9歲敏感期》為家長提供了針對7~9歲孩子的教養(yǎng)方式，分享了一些實用且有效的教育方法，幫助家長分析孩子每一種叛逆行為背后的成長動因，找到與孩子好好相處的方式，從而陪伴孩子順利地度過叛逆期。

我曾目睹這樣一件真真實實發(fā)生的事情，深受啟發(fā)。

一個二年級的調(diào)皮小男孩總是故意在忙于工作的爸爸身邊搗亂。他的爸爸并沒有斥責他，而是給他一個計時器，說道：孩子，幫我計時，看看我寫這個程序需要多長時間。于是，小男孩不再搗亂了，開始很認真地數(shù)時間。1秒鐘、2秒鐘……1分鐘、2分鐘……當他數(shù)到30分鐘的時候，他的爸爸安安靜靜、不受干擾地完成了工作。

這位爸爸的招數(shù)可謂是解決問題的關鍵。小男孩不停地在爸爸身邊搗亂，其實是想引起爸爸對他的關注。爸爸將為自己的工作計時這個任務交給小男孩，小男孩尋求關注的心理得到滿足，就開始專心做事情，不再搗亂了。

孩子常常故意給大人搗亂，這情景想必諸位父母并不陌生。很多父母也是招數(shù)百出，但聰明的孩子總能見招拆招，到了后，父母經(jīng)常無招可出。為什么會這樣呢？因為大多數(shù)父母通常都只是看到了問題的表面，而沒有像上述那位爸爸那樣抓住問題的關鍵。

7~9歲的孩子經(jīng)常跟父母唱反調(diào)，做出一些挑戰(zhàn)父母忍耐極限的事情：出門在外，動不動就發(fā)脾氣；臥室亂糟糟的，從來不自己收拾；看電視和玩游戲時沒有時間觀念；不愛洗澡；有時會說謊……凡事都由著自己的性子，從來不把規(guī)矩當回事兒。

這個年齡段的孩子在學校里也常常出現(xiàn)大大小小的麻煩：缺乏學習熱情；上課散漫無紀律；寫作業(yè)粗心馬虎還拖延；遭遇伙伴危機……

孩子為什么如此叛逆，凡事都要和父母對著干？拿什么拯救這樣的孩子？其實，這些所謂的叛逆之舉，都是孩子向父母發(fā)出的抗議信號。他試圖向父母傳達這樣的心聲：我已經(jīng)長大了我需要更多的自由我想獨立成長……

父母教育這個階段的孩子時，需要抓住問題的關鍵點，講究一定的方法和策略，用孩子喜歡的溝通方式讓孩子與父母達成合作。那么，什么樣的方法和策略是孩子喜歡的？什么樣的溝通方式能讓孩子愿意與父母合作呢？

本書為父母提供了針對7~9歲叛逆期孩子的一些實用且非常有效的教養(yǎng)方法，諸如：對于無理取鬧的孩子采取積極暫停法；利用積分合作法來激發(fā)孩子收拾房間和書包的動力；用父母裝睡法對付睡前吵鬧的孩子；設立失敗獎來鼓勵沒考好的孩子；利用游戲法提升孩子的專注力；利用外部動機法喚起孩子對學習的興趣……用有效的方法定規(guī)矩，孩子才愿意遵守。

想知道更多實用、接地氣的教養(yǎng)招數(shù)嗎？請翻開本書，耐心尋找吧！

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