隨著“幼有所育”“辦好學前教育”的提出，近年來我國學前教育事業(yè)規(guī)模不斷擴大，教育教學改革不斷深化，這既給幼兒園帶來了重大發(fā)展機遇，也對幼兒園的管理提出了更嚴格的要求。本教材根據《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園保育教育質量評估指南》等文件的精神，以教育管理學、學前教育學、心理學等相關學科的知識與理論為依據，主要涉及幼兒園管理概論、學前教育管理的基本原理和原則、學前教育管理模式與管理過程、幼兒園保教工作管理、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理、幼兒園總務后勤工作管理、幼兒園安全工作管理、幼兒園保教隊伍建設、幼兒園組織文化建設、幼兒園公共關系管理、學前教育中的領導力、幼兒園工作評價等內容。本書力求理論與實踐相結合，既注重知識性，又強調可操作性。相關理論知識淺顯易懂，實踐案例真實可借鑒，適宜學前教育專業(yè)的學生與幼兒園教師及管理者使用。
李曉巍，發(fā)展與教育心理學博士，北京師范大學教育學部學前教育研究所副教授，碩士生導師，中國學前教育研究會副秘書長。長期從事學前兒童心理發(fā)展與教育、學前兒童觀察與評價、學前兒童家庭與社區(qū)教育、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、學前教育管理等方面的教學與研究工作。主持國家社科基金項目、教育部人文社科項目、北京市教科規(guī)劃項目等多項課題，在國內外核心期刊發(fā)表學術論文70余篇，出版著作7部。
目錄
第一章幼兒園管理概論
第一節(jié)教育管理與學前教育管理
第二節(jié)幼兒園管理
思考與練習
推薦資源
第二章學前教育管理的基本原理和原則
第一節(jié)學前教育管理基本原理
第二節(jié)學前教育管理基本原則
思考與練習
推薦資源
第三章學前教育管理模式與管理過程
第一節(jié)質量管理
第二節(jié)目標管理
思考與練習
推薦資源
第四章學前教育行政體制與法規(guī)
第一節(jié)教育行政體制
第二節(jié)學前教育行政體制
第三節(jié)學前教育政策與法規(guī)
思考與練習
推薦資源
第五章幼兒園保教工作管理
第一節(jié)幼兒園保教工作概述
第二節(jié)幼兒園保教工作的組織與實施
第三節(jié)幼兒園教研活動的組織與管理
思考與練習
推薦資源
第六章幼兒園衛(wèi)生保健工作管理
第一節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理概述
第二節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理措施
思考與練習
推薦資源
第七章幼兒園總務后勤工作管理
第一節(jié)幼兒園總務后勤工作管理概述
第二節(jié)幼兒園總務后勤工作管理的內容
思考與練習
推薦資源
第八章幼兒園安全工作管理
第一節(jié)幼兒園安全工作管理概述
第二節(jié)幼兒園安全工作管理的內容
第三節(jié)幼兒園安全事故的處理
思考與練習
推薦資源
第九章幼兒園保教隊伍建設
第一節(jié)幼兒園保教隊伍建設概述
第二節(jié)幼兒園保教人員的選聘與任用
第三節(jié)幼兒園保教人員的培養(yǎng)與管理
思考與練習
推薦資源
第十章幼兒園組織文化建設
第一節(jié)幼兒園組織文化概述
第二節(jié)幼兒園組織文化的建設
思考與練習
推薦資源
第十一章幼兒園公共關系管理
第一節(jié)幼兒園公共關系概述
第二節(jié)幼兒園公共關系管理
思考與練習
推薦資源
第十二章學前教育中的領導力
第一節(jié)學前教育領導力概述
第二節(jié)園長的基本素養(yǎng)
第三節(jié)園長的角色與領導力
第四節(jié)園長領導力的提升策略
思考與練習
推薦資源
第十三章幼兒園工作評價
第一節(jié)幼兒園工作評價概述
第二節(jié)幼兒園工作評價的內容與原則
第三節(jié)幼兒園工作評價的程序
第四節(jié)幼兒園工作評價應注意的問題
思考與練習
推薦資源
書單推薦
