本教材緊密圍繞加強(qiáng)大學(xué)生，特別是醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康建設(shè)這條主線，以學(xué)校為主陣地，以創(chuàng)新醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生心理健康教育為工作內(nèi)容，以豐富大學(xué)生心理健康教育為載體，以傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化為主途徑，充分挖掘文化資源，增強(qiáng)文化自信與愛國情感，營造良好的育人氛圍，創(chuàng)建隱性思政課堂。本教材共十章，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康教育概述，大學(xué)適應(yīng)與心理健康，學(xué)習(xí)心理與心理健康，人際交往與心理健康，戀愛、性心理與心理健康，情緒管理與心理健康，職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康，人格發(fā)展與心理健康，異常心理與心理健康，心理咨詢與心理健康。每章開篇以“內(nèi)容導(dǎo)讀”為引，導(dǎo)入主題；以“案例導(dǎo)入”激發(fā)學(xué)生思考與共鳴；以“拓展閱讀”豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野；以“案例分析”提供心理解決方案，升華技能培養(yǎng)。 本教材既可作為高校心理健康教育、心理素質(zhì)訓(xùn)練通識(shí)教育教材，又可作為心理輔導(dǎo)、朋輩教育、學(xué)校心理咨詢的輔導(dǎo)教材和參考書，還可作為青少年健康成長的自我指導(dǎo)手冊(cè)和青年人提高自身素質(zhì)的自學(xué)用書。