寫在前面

當(dāng)“讀書”一事與較多人、較多事有所關(guān)聯(lián)時，人們對于“讀書法”的介紹與追慕大概就不會冷淡。中國此類書籍，自古屢見不鮮。如果說出于“修身齊家”的目的，它們多與修行立身有關(guān)的話，那么朱熹《朱子語類》中的《總論為學(xué)之方》和《讀書法》，則以朱子現(xiàn)身說法、對治學(xué)門徑多有提示，而顯得更為讀書人受用。這一思路延續(xù)到民國，則表現(xiàn)為各種介紹讀書方法的文章、圖書蔚然大觀�？�物中最著名的當(dāng)數(shù)1925年《京報副刊》上“青年必 讀書”的討論，因魯迅在其中的獨特表態(tài)，而成為20年代最著名的文化事件之一；而當(dāng)年對市場極為敏感之如商務(wù)印書館者，更是先后出版過將近二十種“讀書法”的書籍�！白x書法”之書的興起，恐怕和民國后社會轉(zhuǎn)型有關(guān)：西學(xué)的進入、現(xiàn)代學(xué)堂的興起、學(xué)術(shù)方式的變化，都是影響此事的直接動因。另外，30年代國民政府有意識引導(dǎo)的文化建設(shè)，無形中也給讀書之風(fēng)添柴加火。

本書就是這樣一本近乎“應(yīng)運而生”的小書。編者郭文彬開宗明義地介紹：“這幾月以來，讀書識字的空氣，彌漫全國。有黨政機關(guān)主持的識字運動，也有文化團體主辦的讀書競賽。前者企圖用政治的力量，掃除民間的文盲；后者則希望借獎勵的辦法，鼓舞讀書的風(fēng)氣：這不消說都是很好的現(xiàn)象�！钡�在外部力量主導(dǎo)下，讀書的“價值”易讓人懂，讀書的“方法”卻難人人能求：“同樣一本書，懂得方法的人讀了，可以獲得智識，應(yīng)付環(huán)境；反之，不懂方法的人讀了，卻一無所得，反博得‘書呆子’的綽號�！彼�以“把國內(nèi)聞名的學(xué)者教授們”的“讀書經(jīng)驗匯集起來”，“供讀書青年的參考”，“當(dāng)然是目前讀書界所急切需要的一件事”。

本書就聚集了胡適、蔡元培、王云五、林語堂、豐子愷、朱光潛、馬寅初等當(dāng)時就令人矚目、現(xiàn)在更令人追懷的學(xué)者、文化人士。在讀書方法的問題上，他們中有人提倡要有系統(tǒng)，有人卻認(rèn)為興致更加重要；有人會在眼、口、心、手等部位的運用上逐一叮囑，有人則將自己多年來孜孜不倦的苦讀經(jīng)驗傾囊相授。雖然每人經(jīng)歷、專業(yè)、性情各有不同，具體觀點、方法也各有門道，但對讀書方法的誠懇介紹，卻都相當(dāng)一致。由此可見當(dāng)年這批學(xué)者文人期待青年后學(xué)與書為友、學(xué)得智識、利己利國的拳拳盛意。

本書1935年6月初版于一心書店，1936年再版，后未見新槧。此次三聯(lián)書店出版該書，除對訛脫倒衍做基本的修訂外，也保留了一定的民國表達(dá)方式。我們不敢期望這本小書能對當(dāng)下的讀書環(huán)境和風(fēng)氣有所叩診，但求對苦惱于讀書方法的青年學(xué)子起到一點幫助作用。希望讀者閱覽這本小書時，各取所需，尋找適合自己的方法，也找到自己讀書治學(xué)的門徑。

由于我們見聞有限，未能訪到編者郭文彬和一些文章作者或其家屬的聯(lián)系方式，因而無法事先獲得他們的允諾。請編者、作者或其家屬原諒，并請示知聯(lián)系辦法，以便奉寄樣書與稿酬。

本書問世以來，多受書界關(guān)注，也出現(xiàn)過選題模仿者。但最需注意的，是方家予以的批評指正。其中，王蔚《〈怎樣讀書〉與一心書店》（上下篇，《文匯學(xué)人》2018年12月14、28日）一文，對《怎樣讀書》和郭文彬其書、其人，一心書店的真實面目，多有細(xì)密考據(jù)和合理推測，答疑解惑，對我們幫助最大。本次重版，重注胡適《怎樣讀書》一文出處，更換《為什么讀書》版本，望以更好的面貌呈現(xiàn)給讀者。

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2023年4月