本書內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村教師身份認(rèn)同與專業(yè)成長(zhǎng)、教育變革中的鄉(xiāng)村教師身份認(rèn)同與專業(yè)成長(zhǎng)、鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的調(diào)查與解析、鄉(xiāng)村教師身份認(rèn)同的缺失與尋找、鄉(xiāng)村教師身份認(rèn)同與專業(yè)成長(zhǎng)相關(guān)性調(diào)查、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師身份認(rèn)同與專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)案研究、基于身份認(rèn)同的鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)理論模型、基于身份認(rèn)同的鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)運(yùn)行機(jī)制。