楊俊杰，上海市市西中學(xué)高級教師。本書聚焦高中文言文批判性思維教學(xué)的實踐探索，將近10年來在文言文批判性思維教學(xué)過程中的教學(xué)心得和經(jīng)驗提煉總結(jié)，匯編成冊。本書由上下兩部分組成。上半部分聚焦理論闡述，主要是在文獻綜述的基礎(chǔ)上，提出自己對文言文批判性思維教學(xué)的一些理念做法。下半部分是本書的重點，主要將11份教學(xué)案例以課堂實錄（片段）的方式融入在教學(xué)論文寫作中，并進行歸納總結(jié)。在完整呈現(xiàn)教學(xué)過程的情況下，集中詳實闡述作者對高中文言文批判性思維教學(xué)的理解和認知，具有一定的實操性。文章包括了備課中教師的思考，收集的學(xué)生疑惑，對文本精華解讀，課堂實錄（片段）以及課堂教學(xué)思維導(dǎo)圖設(shè)計等幾個部分。