游戲界面是玩家與機器設(shè)備進行交互的平臺，這就導(dǎo)致人們對各種類型的游戲界面的要求越來越高，同時使得游戲界面設(shè)計行業(yè)飛速發(fā)展。本書應(yīng)廣大游戲界面設(shè)計者的需求，著重介紹如何設(shè)計既美觀又符合要求的游戲界面。本書采用項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動的編寫方式。按讀者職業(yè)能力培養(yǎng)由簡入繁、由易到難、由小到大的規(guī)律，確定教材各部分內(nèi)容和任務(wù)的設(shè)計，構(gòu)建起一個以相關(guān)職業(yè)能力為主線、結(jié)構(gòu)清晰的教材體系。本書的知識結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容有針對性、實例精美實用，適合游戲設(shè)計類專業(yè)的職業(yè)院校學(xué)生與游戲界面設(shè)計愛好者學(xué)習(xí)。讀者可以掃描書頁提供的二維碼，以查看書中所有實例的演示視頻、素材和源文件，用于補充書中遺漏的細節(jié)內(nèi)容，方便讀者學(xué)習(xí)和參考。
滕琴，上海市第二輕工業(yè)學(xué)校校長 職稱：副教授有多年從事職業(yè)教育教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，積極推進1+X證書、現(xiàn)代學(xué)徒制試點等人才培養(yǎng)模式改革，帶領(lǐng)團隊建設(shè)上海市品牌專業(yè)、高水平專業(yè)和世賽基地，領(lǐng)銜開發(fā)專業(yè)教學(xué)標準和課程標準。近年來主持中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃課題、浦東新區(qū)重點教學(xué)改革項目等3項，主編教材3本，發(fā)表教學(xué)改革論文十余篇，獲得全國美發(fā)美容職業(yè)教育教學(xué)成果獎和上海市教學(xué)成果獎。擔任教育部新一輪職業(yè)教育美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)簡介和標準修制訂工作組組長、上海高校智庫“上海市職業(yè)技術(shù)教師教育研究院”研究人員、國家“十三五”規(guī)劃教材插圖審稿專家，多次榮獲校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，獲2021年度事業(yè)單位工作人員嘉獎。
項目一 設(shè)計制作游戲界面基礎(chǔ)元素
【項目描述】
【項目需求】
【項目目標】
【項目導(dǎo)圖】
1.1 設(shè)計制作登錄界面“開始游戲”按鈕
1.1.1 【任務(wù)描述】
1.1.2 【任務(wù)目標】
1.1.3 【知識導(dǎo)入】
1.1.4 【任務(wù)實施】
1.1.5 【任務(wù)考核與評價】
1.1.6 【任務(wù)拓展】
1.2 設(shè)計制作人物等級和星級圖標
1.2.1 【任務(wù)描述】
1.2.2 【任務(wù)目標】
1.2.3 【知識導(dǎo)入】
1.2.4 【任務(wù)實施】
1.2.5 【任務(wù)考核與評價】
1.2.6 【任務(wù)拓展】
1.3 設(shè)計制作游戲界面道具圖標
1.3.1 【任務(wù)描述】
1.3.2 【任務(wù)目標】
1.3.3 【知識導(dǎo)入】
1.3.4 【任務(wù)實施】
1.3.5 【任務(wù)考核與評價】
1.3.6 【任務(wù)拓展】
1.4 項目總結(jié)
1.5 鞏固提升
1.9.
5項目二 設(shè)計制作游戲通用彈窗界面
【項目描述】
【項目需求】
【項目目標】
【項目導(dǎo)圖】
2.1 設(shè)計制作游戲通用彈窗標題框和底框
2.1.1 【任務(wù)描述】
2.1.2 【任務(wù)目標】
2.1.3 【知識導(dǎo)入】
2.1.4 【任務(wù)實施】
2.1.5 【任務(wù)考核與評價】
2.1.6 【任務(wù)拓展】
2.2 設(shè)計制作游戲通用彈窗操作按鈕
2.2.1 【任務(wù)描述】
2.2.2 【任務(wù)目標】
2.2.3 【知識導(dǎo)入】
2.2.4 【任務(wù)實施】
2.2.5 【任務(wù)考核與評價】
2.2.6 【任務(wù)拓展】
2.3 游戲通用彈窗界面資源整合與輸出
2.3.1 【任務(wù)描述】
2.3.2 【任務(wù)目標】
2.3.3 【知識導(dǎo)入】
2.3.4 【任務(wù)實施】
2.3.5 【任務(wù)考核與評價】
2.3.6 【任務(wù)拓展】
2.4 項目總結(jié)
2.5 鞏固提升
項目三 設(shè)計制作游戲登錄界面
【項目描述】
【項目需求】
【項目目標】
【項目導(dǎo)圖】
3.1 設(shè)計制作游戲Logo文字標題
3.1.1 【任務(wù)描述】
3.1.2 【任務(wù)目標】
3.1.3 【知識導(dǎo)入】
3.1.4 【任務(wù)實施】
3.1.5 【任務(wù)考核與評價】
3.1.6 【任務(wù)拓展】
3.2 設(shè)計制作游戲Logo鎏金質(zhì)感和背景
3.2.1 【任務(wù)描述】
3.2.2 【任務(wù)目標】
3.2.3 【知識導(dǎo)入】
3.2.4 【任務(wù)實施】
3.2.5 【任務(wù)考核與評價】
3.2.6 【任務(wù)拓展】
3.3 設(shè)計制作游戲登錄界面功能圖標
3.3.1 【任務(wù)描述】
3.3.2 【任務(wù)目標】
3.3.3 【知識導(dǎo)入】
3.3.4 【任務(wù)實施】
3.3.5 【任務(wù)考核與評價】
3.3.6 【任務(wù)拓展】
3.4 項目總結(jié)
3.5 鞏固提升
項目四 設(shè)計制作游戲強化界面
【項目描述】
【項目需求】
【項目目標】
【項目導(dǎo)圖】
4.1 設(shè)計制作游戲強化界面底框
4.1.1 【任務(wù)描述】
4.1.2 【任務(wù)目標】
4.1.3 【知識導(dǎo)入】
4.1.4 【任務(wù)實施】
4.1.5 【任務(wù)考核與評價】
4.1.6 【任務(wù)拓展】
4.2 設(shè)計制作游戲強化界面按鈕
4.2.1 【任務(wù)描述】
4.2.2 【任務(wù)目標】
4.2.3 【知識導(dǎo)入】
4.2.4 【任務(wù)實施】
4.2.5 【任務(wù)考核與評價】
4.2.6 【任務(wù)拓展】
4.3 游戲強化界面資源整合
4.3.1 【任務(wù)描述】
4.3.2 【任務(wù)目標】
4.3.3 【知識導(dǎo)入】
4.3.4 【任務(wù)實施】
4.3.5 【任務(wù)考核與評價】
4.3.6 【任務(wù)拓展】
4.4 項目總結(jié)
4.5 鞏固提升
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