本教材是對現(xiàn)有新聞學(xué)馬工程教材的補(bǔ)充，教材編寫團(tuán)隊(duì)立足媒介融合背景，以“跨媒體、跨學(xué)科、跨文化”的新聞傳播教育為目標(biāo)，在教材建設(shè)上順應(yīng)傳媒生態(tài)變化，符合媒體融合發(fā)展規(guī)律，利用新媒體思維從多維度對教材內(nèi)容進(jìn)行合理重構(gòu)，選取近三年中國新媒體新聞端獲獎(jiǎng)作品，以專業(yè)角度進(jìn)行評價(jià)，引領(lǐng)學(xué)具備良好的判斷新聞價(jià)值，分析新聞輿論的能力，為掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播理論和知識(shí)，進(jìn)行新媒體創(chuàng)意策劃、新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，以及進(jìn)行全媒體運(yùn)營工作奠定理論基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)新聞輿論在引領(lǐng)主流價(jià)值、凝聚社會(huì)共識(shí)、增強(qiáng)中華文化自信上的重要性，具備在復(fù)雜傳媒環(huán)境下良好的判斷、思維能力，以及科學(xué)、準(zhǔn)確、全面的專業(yè)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。