中國鋼琴音樂經(jīng)過百年的探索和積淀，經(jīng)過我國一代又一代鋼琴音樂家的不懈努力與開拓創(chuàng)新，已經(jīng)取得了十分顯著的成就，涌現(xiàn)出大量杰出作品，在世界樂壇發(fā)出了具有獨特神韻和民族風格的中國聲音。對于鋼琴學習者而言，不僅要學習中國鋼琴音樂、掌握鋼琴演奏的基本技能與技巧，更要弘揚中國鋼琴音樂，向世界展現(xiàn)中國情懷、講述中國故事，讓中國鋼琴音樂成為世界鋼琴藝術(shù)曲庫中閃耀著璀璨光芒的瑰寶。
　　本教材選取了20首中國鋼琴獨奏作品，作為高等師范院校鋼琴表演專業(yè)、音樂教育專業(yè)主修鋼琴學生的鋼琴教學與教育內(nèi)容。本教材還在鋼琴曲目演奏教學的常規(guī)課程中，挖掘鋼琴作品內(nèi)涵中蘊藏的思政價值，同時將其融入“課程思政”的課堂育人情境中。
　　“課程思政”不是一門或一類特定的課程，它是一種教育教學理念和思維方式。教師在教學過程中要有意、有機、有效地對學生進行思想政治教育。高校音樂教育與思想教育的融合，要求教師把教學改革的重點放在提升育人實效上，結(jié)合大學生的年齡特征和心理需求，深入挖掘音樂專業(yè)課程中的思政元素和思政功能，在音樂專業(yè)教學中引導學生立足時代、扎根人民、深入生活，樹立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀，堅持以美育人、以美化人，積極弘揚并引導學生自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提高學生的審美能力和人文素養(yǎng)，增強文化自信，進而使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
　　黨的二十大指出：育人的根本在于立德，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)。本教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，將課程思政元素有機融入學習內(nèi)容中。本教材基于“課程思政”的教育理念，在曲目的選擇上綜合考量了作品的創(chuàng)作年代、時代背景、題材內(nèi)容、體裁風格、技法特征，以及作品的演奏性、欣賞性、教學性、教育性和流行度等方面，對每首作品按作品簡介、演奏提示、思政蘊藉進行敘述、分析和闡釋。在作品“思政蘊藉”的挖掘與寫作中，考慮了作品、作曲的民族性、創(chuàng)新性和人文性等優(yōu)質(zhì)元素。本教材的特點是在鋼琴演奏的藝術(shù)教學與課程思政的德育、美育有機融合方面，進行課程效應(yīng)的優(yōu)化探索和科學踐行。