作業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題是社會(huì)普遍關(guān)注的現(xiàn)象。在“雙減”背景下，如何能科學(xué)認(rèn)識(shí)和把握作業(yè)的育人功能？如何控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量？本書(shū)從作業(yè)設(shè)計(jì)的核心理念、提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的著力點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)的若干策略等三個(gè)維度出發(fā)，梳理出了作業(yè)設(shè)計(jì)的30個(gè)原則，如不放大作業(yè)的作用、把握影響作業(yè)的心理要素、尊重學(xué)生之間的差異、注重作業(yè)中的互動(dòng)與交往、制定作業(yè)的框架等。希望給廣大教師、教育工作者以及關(guān)心教育發(fā)展的人們一些啟發(fā)。