本書以提升全體教師心理健康教育能力為切入，在引導(dǎo)教師基于心理健康促進導(dǎo)向理解新時代學(xué)生的基礎(chǔ)上，從實用的角度提出了如何關(guān)注、理解、影響和改變學(xué)生，幫助中小學(xué)教師更有效地開展學(xué)科教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，識別和處理危機，進行家校社協(xié)同教育，為學(xué)生成長提供有利的支持和保障。本書共七章：中小學(xué)心理健康促進概述、心理健康促進視角下的中小學(xué)生、心理健康促進視角下的師生關(guān)系、心理健康促進視角下的學(xué)科教育、心理健康促進視角下的學(xué)生發(fā)展、心理健康促進視角下的危機識別與處理、心理健康促進視角下的家校社協(xié)作。