隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已將高校、高校大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界緊密聯(lián)系在一起;網(wǎng)絡(luò)的全球化也打破了物理的時(shí)空界限，將高校、高校大學(xué)生和現(xiàn)實(shí)社會(huì)、世界各地緊密聯(lián)系在一起。一方面，互聯(lián)網(wǎng)成為高校人員尤其廣大學(xué)生群體教育學(xué)研工作的重要載體和媒介;另一方面各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題也借助互聯(lián)網(wǎng)蔓延到高校領(lǐng)域。如今，高校領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題和社會(huì)大眾的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題都日漸嚴(yán)峻。

高校的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題與大眾的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題相比，有普遍共通性，比如，網(wǎng)絡(luò)道德失范、網(wǎng)絡(luò)等;也有自己的特殊性，比如，網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)不端。鑒于高校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)，本書(shū)針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀、風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措行闡述，并對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)體系建設(shè)給予系統(tǒng)性的闡述，以圖為解決我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。

本書(shū)從網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題基礎(chǔ)出發(fā)，梳理了高校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的現(xiàn)狀，并從網(wǎng)絡(luò)道德失范、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)文化等常見(jiàn)問(wèn)題出發(fā)，比較全面而系統(tǒng)地分析了高校網(wǎng)絡(luò)的一系列問(wèn)題，尤其從大學(xué)生群體特征、高校教育環(huán)境等角度分析了高校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的特殊性。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)在高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)體系建構(gòu)上傾注心力，從建構(gòu)理論基礎(chǔ)和建構(gòu)實(shí)踐途徑兩大方面給出了理性系統(tǒng)分析。從某種程度上說(shuō)，高校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的解決，必須依靠系統(tǒng)性的措施和管理、保障等體系的協(xié)同長(zhǎng)期作用，建構(gòu)高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)體系也是發(fā)揮協(xié)同作用的重要一環(huán)。希望本書(shū)的探索能夠給相關(guān)機(jī)構(gòu)、高校、大學(xué)生群體帶來(lái)借鑒意義，作者也希望本書(shū)的出版，能夠?yàn)槲覈?guó)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中借鑒、參考了部分國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果;由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用密切相關(guān)，也借鑒了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，作者在參考文獻(xiàn)中已一一列出，在此一并表示感謝。由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏、不當(dāng)之處，敬請(qǐng)專(zhuān)家、讀者批評(píng)雅正、不吝賜教。