過(guò)去到現(xiàn)在，許多人都曾思考過(guò)知識(shí)的力量及其局限之處，但很少有人想過(guò)知識(shí)這個(gè)概念對(duì)我們所產(chǎn)生的影響。英國(guó)劍橋大學(xué)教授史蒂芬?康納在本書(shū)中探究了人類(lèi)心智如何受知識(shí)的吸引與制約，以及知識(shí)所引發(fā)的欲望、幻想、夢(mèng)境與恐懼。

• 人為什么總想要獲取知識(shí)？
• 知識(shí)仍是力量嗎？它仍帶來(lái)權(quán)力與階級(jí)翻轉(zhuǎn)嗎？
• 求知是人的本能，亦或終將成為一種精神疾病？

康納借文學(xué)、哲學(xué)、宗教、歷史等多樣而令人目眩神迷的文本，求索知識(shí)對(duì)人類(lèi)心靈、存在認(rèn)同的重要意義，并用其幽默而鋒利的文筆，完整地為知識(shí)及人類(lèi)的局限性進(jìn)行了一場(chǎng)極富靈思的當(dāng)代思想辯論。

徘徊在全知與無(wú)知之間，我們既永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己到底是誰(shuí)，又因知曉這項(xiàng)事實(shí)所帶來(lái)的屈辱而成為人類(lèi)。所謂的知識(shí)，必定讓我們明白自己對(duì)某些事物一無(wú)所知。