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為什么在新課標(biāo)中增設(shè)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)？

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有哪些類型與實(shí)施原則？

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的主題如何選擇？目標(biāo)、任務(wù)和評(píng)價(jià)如何設(shè)計(jì)？

如何統(tǒng)籌考慮跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的進(jìn)階安排？

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)群，并安排10%課時(shí)予以落實(shí)，這對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施新課標(biāo)提出了新要求。本書上編關(guān)鍵問(wèn)題解讀聚焦跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的學(xué)理脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)意義。下編典型課例解析選取經(jīng)典教學(xué)課例進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐，并配以特色點(diǎn)評(píng)，對(duì)課例的精彩處進(jìn)行解說(shuō)。本書上編注重理論引領(lǐng)，突出前沿性、系統(tǒng)性和國(guó)際化；下編注重實(shí)踐操作，突出原創(chuàng)性、經(jīng)典性和示范性，將有助于教師落實(shí)新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

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