本書從德育的四個板塊——公民人格教育、政治認同教育、國家意識教育、文化自信教育出發(fā)，在介紹了每個板塊教育的內(nèi)涵后各舉兩個小學(xué)的案例，通過學(xué)校的具體實踐項目情況，為組團式德育的開展提供樣本。