第一輯 悅讀閱美
生本教育路上我們一起遠(yuǎn)行
玫瑰芬芳潤我心田
讀思前行學(xué)教語文
讀好書教語文
在讀書中學(xué)會做教科研
保持溫度亦師亦友
昆蟲世界師生共賞
實(shí)踐探索凝思想識體而教促成長
四時(shí)之詩：蒙曼品最美唐詩
第二輯 悅學(xué)樂悟
桂花香里學(xué)教語文智慧課堂喚醒創(chuàng)新
滬上花兒綻放南塘溢滿芬芳
西子湖畔近名師 先進(jìn)理念伴我行
走進(jìn)“千課萬人”成就班主任
走近名師享受風(fēng)范促我成長
擁抱課改以生為本
名師示范引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)提升
學(xué)著再好好教語文
學(xué)科融合提升素養(yǎng)
自我修煉快樂成長
聚焦微型課 感悟真素養(yǎng)
示范引領(lǐng) 感悟反思
情滿山城花滿渝 詩滿課堂歌如畫
第三輯 悅研善教
課題研究
小學(xué)中年級“生本習(xí)作”的實(shí)踐研究
小學(xué)生吟誦古詩詞的實(shí)踐研究
基于學(xué)科素養(yǎng)小學(xué)古詩文立德樹人的教學(xué)價(jià)值實(shí)踐研究
以生為本小學(xué)民主化管理班級的實(shí)踐研究
課堂實(shí)踐
小學(xué)語文“雙軌四步”生本閱讀課堂解讀
《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
《王冕學(xué)畫》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《刷子李》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“雙線四讀”
以詩帶詩
《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì)
《王戎不取道旁李》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)案例
以生為本深度閱讀
閱讀教學(xué)讀最妙
教學(xué)反思
“生本”相隨且行且思
以讀促讀學(xué)文悟道
學(xué)會放手真正讓學(xué)生讀會
美美的語文淡淡地教
評課分享
別情留意你吟我誦
只為那片美麗的草地而來
生本課堂感悟
生本課堂教學(xué)實(shí)踐與探究
小學(xué)語文課堂改革的探究與實(shí)踐
潛心思考教出本真語文
立足課堂關(guān)注成長
簡筆畫——教學(xué)的好幫手
如何培養(yǎng)孩子的識字興趣
隨文識字的教學(xué)策略
低年級學(xué)生質(zhì)疑能力的實(shí)踐與探究
小學(xué)低年級語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
反思成長實(shí)踐改進(jìn)
賞讀，讓圖題詩羽翼豐滿
誦讀經(jīng)典傳承文明
以詩促思學(xué)教古詩詞
吟誦經(jīng)典樂學(xué)古詩
你若成長便是陽光
孩子們的詩與遠(yuǎn)方
生本習(xí)作研究感悟
實(shí)踐探究尋妙法以生為本樂習(xí)作
小學(xué)生習(xí)作教學(xué)之我見
以生為本快樂習(xí)作
以生為本有效習(xí)作
作文評改的實(shí)踐探索
改出來的精彩
第四輯 悅管越好
陽光感悟
走在班主任工作的陽光路上
傳承道德學(xué)做快樂之人
以生為本民主管理
成就孩子從愛開始
自主管理你行我能
班隊(duì)活動凝心聚力
以愛育愛快樂為師
示范引領(lǐng)
多彩暑假 你我共享
研思提升奮力前行
幸福奮斗一起成長
不負(fù)韶華期待芬芳
“文明禮儀伴我成長”主題隊(duì)會設(shè)計(jì)
“爭做四好少年”主題隊(duì)會設(shè)計(jì)
“我愛讀書夢想起航”主題隊(duì)會設(shè)計(jì)
“助人為樂從我做起”道德講堂設(shè)計(jì)
支教成長
我和阿干的孩子們
一個支教老師的大愛情懷
第五輯 線上教學(xué)
愛讓我們幸福生活
線上授課我們在一起
線上教研我們這樣做
讓興趣成為最好的老師
立足本職戰(zhàn)“疫”情
家校攜手快樂成長
特殊開學(xué)別樣教育
“逆行英雄，我們?yōu)槟�點(diǎn)贊”主題班會設(shè)計(jì)
“講衛(wèi)生，養(yǎng)習(xí)慣，筑牢疫情防控安全線”主題班會設(shè)計(jì)
后記