第一章 大學(xué)美語(yǔ)教學(xué)概法
第節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改華的所電沿韓
第二節(jié) 大學(xué)美諱教學(xué)峰存作的阿題
第三節(jié) 影響大學(xué)基語(yǔ)教學(xué)的因素
第四節(jié) 大學(xué)美語(yǔ)教學(xué)的理論依街
第二章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向與趨勢(shì)
第一節(jié) 大學(xué)爽語(yǔ)教學(xué)核心要素的特征轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革存在的問(wèn)題對(duì)策
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的首勢(shì)
第三章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)
第節(jié) 基于構(gòu)建主義的課程設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模武改革的實(shí)踐與理論
第三節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的群論與方法
第四章 慕澤概述
第節(jié) 基深的產(chǎn)生
第二節(jié) 開(kāi)放教育貨源運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
第三節(jié) 慕謀引發(fā)的學(xué)習(xí)華命
第四節(jié) 基課的種類(lèi)
第五節(jié) 慕淵的相關(guān)維論依據(jù)
第五章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與大學(xué)基語(yǔ)教學(xué)
第節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培鄭
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式
第六章 慕課背景下高校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的改變
第一節(jié) 目前我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)方式存在的問(wèn)題
第二節(jié) 高校對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求”
第三節(jié) “慕課”改變大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) “慕課”背景下轉(zhuǎn)變大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的途徑
第五節(jié) 慕課技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)模式的影響
第七章 慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 語(yǔ)言課程理論的發(fā)展
第三節(jié) 信息技術(shù)與課程的深度融合
第八章 基于慕課理念的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂多元課程
第一節(jié) 基于慕課理念的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂內(nèi)涵
第二節(jié) 基于慕課理念的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的多元化課程
第三節(jié) 基于慕課理念的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
參考文獻(xiàn)