基于職業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐與思考
定 價(jià)：58 元
- 作者：王欣欣，王海亮，朱麗葉著
- 出版時(shí)間：2023/5/1
- ISBN：9787573134516
- 出 版 社：吉林出版集團(tuán)
- 中圖法分類：G647.38
- 頁(yè)碼：133
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高教師自身創(chuàng)業(yè)教育素養(yǎng)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)等方面為切入點(diǎn)，探討基于互聯(lián)網(wǎng)模式開(kāi)展高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方法。從能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提升、自我突破等方面著手，重點(diǎn)闡述在基本職業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能力、情緒管理能力、溝通能力、執(zhí)行能力等方面是職業(yè)素養(yǎng)教育的核心，不但有詳細(xì)的知識(shí)闡述，還提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，理論聯(lián)系實(shí)踐，能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本書適合廣大院校師生閱讀參考，也可供社會(huì)從業(yè)人員學(xué)習(xí)借鑒。
第一章 職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)概念
第一節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的概念與特征
第二節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成
第三節(jié) 培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
第二章 職業(yè)素養(yǎng)的提升方法
第一節(jié) 職業(yè)化和職業(yè)化素養(yǎng)
第二節(jié) 培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
第三節(jié) 塑造質(zhì)量意識(shí)
第四節(jié) 樹(shù)立敬業(yè)精神
第三章 創(chuàng)新能力的組成
第一節(jié) 創(chuàng)新的本質(zhì)與意義
第二節(jié) 創(chuàng)新潛質(zhì)與創(chuàng)新精神
第三節(jié) 創(chuàng)新思維
第四節(jié) 創(chuàng)新方法
第四章 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新人格
第一節(jié) 創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵及作用
第二節(jié) 創(chuàng)新意識(shí)的類型
第三節(jié) 創(chuàng)新人格
第四節(jié) 創(chuàng)新人格的基本素質(zhì)
第五章 創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培育
第一節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)身體素養(yǎng)
第二節(jié) 培育創(chuàng)業(yè)心理素養(yǎng)
第三節(jié) 培育創(chuàng)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)
第四節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力素養(yǎng)
第五節(jié) 努力積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
第六節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)
第六章 團(tuán)隊(duì)合作精神
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)合作
第二節(jié) 培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神
第三節(jié) 如何融入團(tuán)隊(duì)
第七章 創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮
第二節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃
參考文獻(xiàn)
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