中國(guó)有著五干多年歷史和光輝燦爛文化，中華文明是世界上自延續(xù)至今從未中斷的文明。在這段歷史期間，曾出現(xiàn)過(guò)不少重要的人物，正是他們創(chuàng)造了璀璨的中華文化。

在中小學(xué)的課本里，濃縮了中國(guó)幾千年的文化，讓同學(xué)們得以在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期汲取養(yǎng)分。但在課堂有限的時(shí)間里，同學(xué)們難免對(duì)這些中華文化創(chuàng)造者的事跡一知半解，跟不少人物都僅有“一面之緣”，來(lái)不及深入了解。鑒于此，本社從香港了這套內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的中國(guó)歷代名人錄，并根據(jù)22年版《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心素養(yǎng)要行修訂，以幫助同學(xué)們做好課本外的知識(shí)拓展，培養(yǎng)文化自信和思辨能力。

本系列叢書(shū)收錄的大多是在中華文明發(fā)展歷程中有杰出貢獻(xiàn)的人物，并按領(lǐng)域劃分為“文學(xué)家”“思想家”“政治家”“科學(xué)家”“藝術(shù)家”共五冊(cè)。這套書(shū)內(nèi)容精簡(jiǎn)凝練、突出，通過(guò)科學(xué)的欄目設(shè)置，將人物的一生濃縮在8分鐘的閱讀過(guò)程中，對(duì)同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解中華文化的發(fā)展變遷有大的幫助。閱讀這套書(shū)，無(wú)異于是一次集文學(xué)、歷史及藝術(shù)于一體的“時(shí)光之旅”。

本系列叢書(shū)在編寫(xiě)時(shí)認(rèn)真考慮同學(xué)們的學(xué)，在原版的基礎(chǔ)上做出了以下別出心裁的設(shè)計(jì):

，內(nèi)容以人物為主軸，選取不同范疇內(nèi)作出了突出貢獻(xiàn)的人物做詳細(xì)介紹。

，內(nèi)容精練，條理清晰，除對(duì)人物生平事跡有精要的描述外，文中還穿插了“原典”欄目，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)作品的鑒賞能力;此外，還設(shè)有“課本鏈接”(該人物在課本中出現(xiàn)的位置)，“成就地位”(解析人物的重要影響)，“人物評(píng)價(jià)”(時(shí)人及后人的評(píng)價(jià))以及“素養(yǎng)思辨”(人物思考題)等欄目，借此引發(fā)同學(xué)們的思考與探究。

基于歷史與文化緊密關(guān)聯(lián)，而文學(xué)往往反映歷史，以及“書(shū)畫(huà)同源”的理念，這套書(shū)邀請(qǐng)了書(shū)畫(huà)名家傅全成老師以水墨畫(huà)的形式展現(xiàn)人物活靈活現(xiàn)的神態(tài)，以加深同學(xué)們對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。并邀請(qǐng)書(shū)法名家程曉海老師以不同書(shū)體書(shū)寫(xiě)與部分人物相關(guān)的書(shū)法作品。

同學(xué)們閱讀完這套書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在課本中接觸過(guò)的這些人物，都在各自的領(lǐng)域發(fā)揮了的作用。期望同學(xué)們?cè)诜�閱前人“立德、立言”的事跡之余，也能激勵(lì)自己創(chuàng)造豐盛的人生。

感謝原出版方香港漢榮書(shū)局有限公司對(duì)這套書(shū)的精心編寫(xiě)和制作，以及對(duì)本社出版時(shí)重排的支持。希望我們的用心出版能獲得同學(xué)們的認(rèn)同，并為同學(xué)們帶來(lái)愉快的閱讀體驗(yàn)。