本書共八章，開篇對兒童科學啟蒙教育活動進行了系統(tǒng)介紹，在此基礎上論述了學前教育對兒童發(fā)展的影響，闡述了學前兒童安全教育、生活常規(guī)與自理教育、交往的發(fā)展、家庭教育、家庭與社會的學前兒童科學教育等方面，最后論述了幼兒園與家庭合作的益處與障礙，助力家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)工作。