本書由六個(gè)章節(jié)組成：第一章提出問(wèn)題，主要包括研究背景、思路與方法、基本理論等內(nèi)容；第二章講述人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式、校企合作雙主體育人模式，探討會(huì)計(jì)專業(yè)人才目標(biāo)的確定；第三章講述師資隊(duì)伍，主要探討“雙師型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式和教師實(shí)踐技能培養(yǎng)模式；第四章講述課程體系，主要探討“崗課證賽”深度融合的專業(yè)核心課程體系構(gòu)建與課程開(kāi)發(fā)；第五章講述教學(xué)條件，主要探討實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)與教學(xué)管理體系建設(shè)；第六章講述教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系，主要探討教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)和課程考評(píng)。