本書基于對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)相關(guān)理論的簡(jiǎn)要梳理，論述聲樂(lè)演唱的生理基礎(chǔ)、聲樂(lè)演唱的技能與訓(xùn)練、聲樂(lè)演唱的方法與風(fēng)格、聲樂(lè)藝術(shù)本質(zhì)與文化內(nèi)涵、聲樂(lè)藝術(shù)語(yǔ)言與藝術(shù)傳承意義、聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)的多元特征表現(xiàn)、聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)中的韻味與融合等高校傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)工作的核心內(nèi)容，通過(guò)分析高校美育理論及其在傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)的作用，探索高校傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)與美育的融合策略、基于美育的高校傳統(tǒng)聲樂(lè)教師發(fā)展途徑、高校傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)與美育的融合發(fā)展實(shí)踐路徑。