為了適應(yīng)學(xué)科蓬勃發(fā)展的大趨勢，現(xiàn)代護(hù)理工作者必須具有全新的知識結(jié)構(gòu)。這就要求護(hù)理人員不僅要有扎實的護(hù)理專業(yè)知識及技能，而且還應(yīng)具備教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等人文、社會科學(xué)知識，加強(qiáng)教育學(xué)及教育心理學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)、提高從教人員的素質(zhì)、重視教學(xué)基地的建設(shè)和教育過程的評價是發(fā)展我國護(hù)理教育和護(hù)理事業(yè)的基礎(chǔ)。本書探討了護(hù)理教師與學(xué)生、護(hù)理的教與學(xué)、護(hù)理教學(xué)媒體與技術(shù)、護(hù)理禮儀與修養(yǎng)、護(hù)理人才管理與培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。另外，本書還針對老年人這一群體的關(guān)愛與照護(hù)進(jìn)行了特別探討，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷和照顧病人的綜合能力、分析問題和解決問題及評判性思維能力，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。